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“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述的是( ) A.捕食 B.合作 C.竞争 D.食物网

“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述的是( )
A.捕食
B.合作
C.竞争
D.食物网
生物与生物之间有竞争、合作、捕食、寄生等关系,据此答题. 【解析】 “螳螂捕蝉,黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉,黄雀在后面捕食螳螂.“螳螂捕蝉,黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系,即吃与被吃的关系,在“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一成语中,形成的食物链应为:树→蝉→螳螂→黄雀.综上所述B、C、D选项错误,只有A选项正确. 故选:A
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考点分析:
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某班同学在《研究光对鼠妇生活的影响》实验中,甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只,使用鼠妇数量比较科学的小组是( )
A.丁
B.丙
C.乙
D.甲
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在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验时,将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是( )
A.作为重复实验以减少误差
B.将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照
C.研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠
D.将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组
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下列属于生物的是( )
A.机器人
B.钟乳石
C.珊瑚虫
D.珊瑚
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为探究物质对草履虫的刺激是有利还是有害,某中学生物兴趣小组的同学做了以下实验:
(1)取两片载玻片,分别编号1和2.
(2)在每片载玻片上滴加两滴相同的草履虫培养液,用解剖针在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下.
(3)用显微镜观察培养液中的草履虫.
回答以下问题:
(1)草履虫是好氧生物,如果要想吸取含草履虫较多的培养液,应该从培养液的______(填“表”或“底”) 层吸取.
(2)用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下,目的是:______
A.刺激革履虫    B.给草履虫供氧    C.连通两个液滴        D.杀死草履虫
(3)用镊子夹取一点物质,放在2号载玻片右侧的液滴边缘,迅速观察两液滴中草履虫的变化,可能观察到的现象及结论是:(以下三空填“选项”中的字母)
①若左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫是______刺激.
②若右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动,则该物质对草履虫是______刺激.
③左右两侧液滴中草履虫运动都不明显,则该物质对草履虫是______ 刺激.
(  选项      A:有害    B:有利    C:既不有利也不有害  )
(4)在此实验中,1号载玻片起______作用.
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如图是玉米种子和菜豆种子的结构图,请据图回答
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(1)写出图中的名称:A    、B    、C   
(2)菜豆种子和玉米种子结构上的相同点是都有    ,而且胚都由胚芽、胚轴、        组成,不同点是菜豆种子的子叶有    片,玉米种子的子叶有    片,而且玉米种子的养料贮存在胚乳中,菜豆种子的营养物质主要贮存在    中. 查看答案
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