满分5 >
初中生物试题 >
下列能为人体各项生命活动提供能量的营养物质是（ ） A．水、无机盐、维生素 B．...
下列能为人体各项生命活动提供能量的营养物质是（ ）
A．水、无机盐、维生素
B．水、无机盐、维生素、糖类
C．糖类、水、无机盐
D．糖类、蛋白质、脂肪
考点分析：
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探究实验：为了研究农药对生物生长的影响，某同学设计如下实验（如图所示）：先在A、B、C三个烧杯内倒入池水，分别放入水藻、田螺、小鱼，养三日，再向A、B烧杯中分别滴加3毫升5%的有机磷农药和鱼藤酮农药，其中鱼藤酮是一类利用植物产生的毒物制成的天然农药，C烧杯不加农药．隔几天以后观察烧杯里生物的生活情况，记录其变化．问：
（1）请指出该同学的实验方案中两处不对之处，并提出对应的修改意见：
答：不对之处一：______，修改意见：______．
不对之处二：______，修改意见：______．
（2）在该方案中，起到对照作用的是哪只烧杯？
（3）三个烧杯是否应放在相同的温度下？
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如图中所示的几种植物，请分析回答：
（1）没有根茎叶等器官分化的是[______]______植物．
（2）______植物已经出现了根茎叶等器官，具有专门的______组织，但它的生殖离不开______，所以必须生活在阴湿的环境中，靠______繁殖．
（3）分布最广、种类最多、最高等的植物是[______]______，与D类植物相区分的标准是______．
（4）请依次列举与A、B、C、D相对应的一种其他常见植物：
______、______、______、______．
（5）请将上图中的植物按照由低等到高等的顺序排列起来（填字母）______．
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如图是叶片结构示意图，据图回答：
（1）叶片的基本结构包括图中的[1.5]______，[2.3]______和[4]______三部分．它们依次属于______组织、______组织和______组织．
（2）将叶片制造的有机物输送到植物体其他部分的结构是[4]中的______．
（3）取一片新鲜的菠菜叶，将叶片放入清水中，用嘴含着叶柄断面用力吹气，你可以看到有气泡从叶片冒出．叶片向外冒出气泡的部位是[______]______．它是由成对的______围成，它是植物体蒸腾失水的“门户”．
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实验：某同学设计了下面实验来验证植物的蒸腾作用．取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶片，丙装置枝条去掉全部叶片，在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙两装置放到35℃环境中，乙装置放到15℃环境中，两小时之后观察实验结果．
请分析回答：
（1）该实验可分为两组______实验．一组是______和______，其变量是叶子，实验结果是______液面下降较大，可以得出结论是______；另一组实验是______和______，其变量是______，实验结果是______的液面下降较大，可以得出的结论是______．
（2）加入植物油的目的是______．
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分析回答：一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因，请分析下表中数据，回答问题：
| 原因 | 偷猎 | 栖息地丧失 | 外来物种 | 其他原因 |
| 哺乳动物 | 31% | 32% | 17% | 20% |
| 鸟类 | 20% | 60% | 12% | 8% |
（1）哺乳动物濒危或受到威胁的主要原因是______．
（2）鸟类受到威胁的主要原因是______．
（3）从此表提供的信息，请谈一谈我们应该怎样保护生物的多样性？（至少2条）
其一是：______其二是：______．
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