下面是某同学设计的一组“土壤的湿度对鼠妇生活的影响”的探究活动，请你帮助他将探究活动的过程填写完整：
（1）提出问题：______．
（2）作出假设：______．
（3）制定计划：实验中的变量是______，你认为本次活动的要点是：①______；②______．
（4）实施计划______．
在实验过程中要仔细观察、认真记录，可将鼠在不同湿度下的分布数量记录下来．
（5）______．
（6）表达和交流：为了使探究活动的结果更趋于正确，要计算出全班各小组的______，并进行分析和讨论．该实验结束后，对鼠妇应如何处置？______．
考点分析：
相关试题推荐
回忆我们所做的探究，如图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，分析可能出现的现象．
（1）在甲、乙载玻片的下方的______内用箭头表示草履虫移动的方向．
（2）甲说明草履虫能逃避______激，乙说明草履虫能趋向______刺激，该实验说明生物体（如草履虫）对外界的刺激能作出一定的______，这是生物的基本特征：______．
（3）单细胞生物与人类关系密切，它们能①形成赤潮；②寄生在人体内；③净化水体，作为鱼类的天然饵料．其中对人类有用的是______．（填序号）
（4）与草履虫一样，______等生物也是仅由一个细胞构成的生物体（只需要填一种）↑
查看答案
根据图回答
（1）写出下列各部分名称
2______；3、4______；6______； 8______；9______；10______．
（2）草履虫的运动是依靠____________．
（3）草履虫吸收氧、排出二氧化碳是依靠____________．
查看答案
下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，请阅读后回答问题．
“…不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀） 忽然从草间直窜向云霄里去了．单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味．油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴…”
（1）请列举出文中所描述的生物名称．
（2）请说明判断其为生物的依据（最少三个）．
（3）在百草园中影响蟋蟀生存的因素有______因素和______因素．
（4）蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，这说明生物必须依赖______而生存．
查看答案
图示植物细胞结构图，根据图回答：
（1）与动物细胞不同的是，植物细胞具有[1]______、____________和____________等结构．
（2）植物细胞中的能量转换器是______．图中3转换能量的方式是______．
（3）西瓜甘甜可口的原因是____________，的______中含有大量的糖分．
（4）遗传信息的载体是______，它存在于____________中．
查看答案
下列是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答：
（1）该生态系统的生产者是______，直接以植物为食的消费者是______，没有表示出来的成分是______．
（2）该食物网有______条食物链，最长的一条食物链为______．
（3）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定的时期内会______．
（4）图中绿色植物→野兔→狐构成了一条______链，这些链彼此交错构成______．
（5）在此生态系统中，各种生物所占的比例和数量能够较长时间地保持相对稳定，形成一种动态的平衡．说明生态系统具有一定的______．
（6）DDT是一种在自然界和生物体内很难分解的物质，DDT进入该生态系统后，在体内含量最高的生物是______．
查看答案
