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下面这段文字是节选自鲁讯先生的《从百草园到三味书屋》,阅读后回答问题. 不必说碧...

下面这段文字是节选自鲁讯先生的《从百草园到三味书屋》,阅读后回答问题.
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长呤,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄去了.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油岭在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇到蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾.何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,还酸又甜,色味都比桑堪要好的远.
(1)在百草园中,影响蟋蟀生存的因素有______因素和______因素.前者包括______,后者包括______
(2)蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地,说明生物必须依赖______而生存.
(3)食物链是生态系统中各种生物之间通过食物关系形成的一种联系,请你写出百草园这个生态系统中的一条食物链,______
此题考查的知识点是影响生物的环境因素.环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体. 【解析】 (1)根据概念阳光、温度、水、空气、土壤等属于影响蟋蟀生存的非生物因素;植物(菜花)、动物(黄蜂)、微生物(细菌真菌)属于影响蟋蟀生存的其他生物即生物因素. (2)蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地,说明生物必须依赖环境而生存. (3)食物链是生态系统中各种生物之间通过食物关系形成的一种联系,百草园这个生态系统中的一条食物链:草→蟋蟀→云雀. 故答案为: (1)非生物;生物;光、温度、水、空气、土壤;植物、动物、微生物; (2)环境; (3)草→蟋蟀→云雀.
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考点分析:
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李强小组做了探究玉米种子萌发的环境条件实验,下表是他们的实验结果,请根据表格分析回答问题:
瓶号种子所处环境实验结果
不放水,置于25℃橱柜中种子不萌发
放适量水,置于25℃橱柜中种子萌发
放适量水,置于冰箱冷藏室(4℃)种子不萌发
将种子全部浸泡在水中,置于25℃橱柜中种子不萌发
(1)本实验中,对照组是______瓶.
(2)①③④瓶中种子未萌发原因分别是:①______;③______;④______.因此而得出的实验结论是______
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下面是一组同学在做“光对鼠妇生活的影响”实验.以下是他们的操作过程:
先在盒子里铺上一层纸,纸是一边干一边湿的.把10只鼠妇放到了盒子的左边.然后盖上玻璃板,再在玻璃板的一边盖上书来遮光.静置两分钟后开始统计.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次.
(1)请找出他们实验操作中的错误:______
(2)用10只鼠妇,而不是一只鼠,这样做是为了______
(3)本实验的变量是______
(4)请为本实验作出假设:______
(5)做完实验,应当把鼠妇放到______环境中.
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manfen5.com 满分网回忆我们所做的探究,图甲、乙表示两块载玻片,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通,当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁,分析可能出现的现象.
(1)在甲、乙载玻片的下方的( )内用箭头表示草履虫移动的方向.甲(______)乙(______
(2)出现不同现象的原因是:
甲:______
乙:______
(3)该实验说明生物体(如草履虫)对外界的刺激能作出一定的______.这是生物的基本特征.
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下列是某草原生态系统中的部分生物,据图分析:
(1)图中连接好的食物链有______条.
(2)最长的食物链是:______
(3)跟鼠有关系的食物链有______条.
(4)如蛇的数量减少,短期内数量增加的生物有鼠和______,数量减少的生物有______

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manfen5.com 满分网右图是菜豆种子的结构,请回答:
(1)能贮藏营养的结构是④______
(2)图中③的名称是______
(3)图中将来发育成植物体的根的结构是②______
(4)图中①的名称是______
(5)与玉米种子相比,菜豆种子中没有______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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