Question

分析下列活动，请回答：
空气质量与人的健康息息相关，而大气中的污染物对人体健康的危害极大，某学校生物小组的同学们希望通过采集和测算空气中尘埃粒子，来了解周围的空气质量．他们同时分别在绿树下、道路边放置涂抹凡士林的l0片载玻片，30分钟后取回在显微镜下观察计数，得到实验数据：绿树下尘埃粒子数7800个，道路边19200个．
（1）根据实验过程，你认为他们要探究的问题是______．
（2）他们分别在绿树下、道路边放置载玻片，其目的是______．为排除偶然因素造成的误差，放置l0片载玻片用来设置______组．因为采集的粒子过小，所以计数需要在______下进行．他们采用的抽样方法是______取样法．
（3）分析实验结果，可得出的实验结论是______．
（4）通过探究活动，应怎样改善家乡的空气质量，请你提出一些合理建议______．（2条以上）

Answer

此题考查的知识点是测定不同环境中的尘埃粒子含量．解答时可以从采集、测算空气中尘埃粒子数的方法和对照实验方面来切入．
【解析】
（1）根据实验过程，他们同时分别在绿树下、道路边放置涂凡士林的10片载玻片，30分钟后取回在显微镜下观察计数．因此他们要探究的问题是不同地点（环境）的尘埃粒子数一样吗？
（2）设置对照组是为了和实验组做对比，更好的说明实验组的科学性和排除其它因素的干扰．因此他们分别在绿树下、道路边放置载玻片，其目的是对照两处环境中的尘埃粒子数．为排除偶然因素造成的误差，放置10片载玻片用来设置重复组，多测几次然后取平均值．在显微镜计数时，通常采取五点取样法进行抽样检测．五点取样法，是在测量范围内选取五个有代表性的点．例如首先选取教室对角线的交点，为中心点，然后从中心点到四个角连线的中点作为四个点，共五个点，观察每个点的尘埃粒子数，算出平均值，这就代表了教室内的平均尘埃粒子数．
（3）分析实验结果，绿树下尘埃粒子数7800个，道路边19200个，得出的结论是：不同地点（环境）的尘埃粒子数不一样，绿树下少，道路边多．
（4）所以改善家乡的空气质量，实现“绿色奥运”的建议是：控制污染物排放，进行大面积的植树造林．
故答案为：
（1）不同地点（环境）的尘埃粒子数一样吗？
（2）对照；重复；五点
（3）不同地点（环境）的尘埃粒子数不一样；
（4）控制污染物的排放，植树造林