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下图为一普通光学显微镜构造图,请据图回答: (1)用来调节光线强弱的结构是[__...

下图为一普通光学显微镜构造图,请据图回答:
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(1)用来调节光线强弱的结构是[______]______和[______]______
(2)取显微镜时,握镜的部位是[______]______
(3)转动时使得镜筒的升降范围很小的结构是[______]______
(4)安放好显微镜后,转动[______]______,使镜筒上升,转动转换器,使低倍物镜对准[______]______,转动[______]______,使最大光圈对准通光孔,转动[______]______,使光线反射入镜筒.
(5)固定好玻片标本后,双手同时转动[______]______,使镜筒缓缓下降至接近玻片标本为止,此时眼睛一定要从侧面注视[______]______
此题考查的是显微镜的结构与作用及其正确操作使用显微镜.只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目. 答:(1)遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈.每个光圈都可以对准通光孔.用来调节光线的强弱.反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来.其两面是不同的:光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜. (2)取镜和安放:右手握住镜臂,左手托住镜座 (3)粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度小. (4)粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度大;对光:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔,转动遮光器,把一个较大的光圈对准通光孔.一边向目镜内观察,一边转动反光镜,看到白色光亮的圆形视野,表示对光成功.(光线不足时用大光圈、凹面镜) (5)观察:把要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,玻片标本要正对通光孔的中心.转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(眼睛在一旁看着物镜,以免物镜压碎载玻片).一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒徐徐上升,当看到物像的时候,改用细准焦螺旋进行调节,使物像更加清晰(左、右都要眼睁开). 故此题答案为: (1)[7]遮光器;[9]反光镜 (2)[13]镜臂 (3)[12]细准焦螺旋 (4)[11]粗准焦螺旋;[6]通光孔;[7]遮光器;[9]反光镜 (5;[11]粗准焦螺旋;[4]物镜
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考点分析:
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下图为某一森林生态系统的食物网.请据图回答:
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(1)该生态系统中的生产者有______,消费者有______
(2)该食物网中有______条食物链.
(3)从总体上看,生态系统中______的个体数量最多.
(4)直接影响蛇生活的是______
(5)生产者与消费者的关系是______
(6)要使该食物网成为一个生态系统,需加的成分是______
(7)如果鹰突然灭绝,那么蛇的数量______
(8)最长的食物链是______
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曾经震惊世界的日本水俣病是人误吃了被甲基汞污染的鱼所引起的.经检测,水俣湾海水中甲基汞含量最高为0.00017mg/L.设当地海水中生活着A、B、C、D四种生物,由于海水被污染,生物体内残存甲基汞的含量如下表所示:
生 物ABCD
甲基汞浓度(毫克/升)0.055.000.5150.00
请分析表中信息,并回答问题:
(1)这个生态系统的成分中,生物A属于______
(2)生物体内甲基汞含量的积累是通过______这条途径实现的.
(3)根据上述数据分析,四种生物形成的食物链应是:______(用字母和箭头表示)
(4)甲基汞在生态系统中的传递规律是营养级别越高的生物,______,其原因是______
(5)写出四种生物最简单的能量流动过程______
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看下图回答下列问题:
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(1)组成生态系统的非生物部分,除图中画出的阳光外,还有____________等.
(2)若在这个生态系统中大量捕杀鸟,______将大量繁殖.最终导致______严重破坏.
(3)写出该生态系统中生产者、消费者之间的关系______
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进行调查的方法步骤是( )
①分组;②归类;③调查记录;④设计调查路线;⑤选择调查范围;⑥将归好类的生物的资料进行整理,写在笔记本上.
A.①④⑤③②⑥
B.⑤④③①②⑥
C.⑤①④③②⑥
D.④③①②⑤⑥
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下列诗句描述了各种自然景观,从诗中描述的情境看,生态环境较差的是( )
A.稻花香里说丰年,听取蛙声一片
B.探花蛱蝶深深见,点水蜻蜒款款飞
C.大漠孤烟直,长河落日圆
D.两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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