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初中生物试题 >
为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,某同学设计了下面的实验:取两个大小一样的广口瓶,...
为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,某同学设计了下面的实验:取两个大小一样的广口瓶,贴上甲、乙标签.在甲瓶中放入烘干的肥沃土壤,在乙瓶中放入湿润的肥沃土壤.然后,在甲乙两瓶中同时各放入五条大小及健康状况相同的蚯蚓,根据实验回答:
(1)你能推测哪一瓶中蚯蚓的运动会逐渐减弱,一段时间后就停止运动吗? .
(2)实验说明,环境中影响蚯蚓生活的非生物因素是 .
(3)在本实验中,设置乙瓶的作用是 .
(4)仿照上述实验,小明简要设计了一个说明土壤中农药对蚯蚓生存有影响的实验.请将下列实验步骤填写完整.
A、取两个大小一样的广口瓶,贴上甲乙标签.
B、在甲乙两瓶中都放入 的土壤.
C、 .
D、观察蚯蚓的生活状况,记录和分析实验现象.
E、做完实验后,你对蚯蚓的处理是 .
考点分析:
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请仔细观察鱼的头部结构图,回答下面问题.
(1)鱼的呼吸器官是
;鱼的鳃丝鲜红色是因为里面有大量的
,适于气体交换.
(2)流出鱼体与进入鱼体的水相比,溶解的气体成分会有什么变化
?
(3)鱼离开水后,很快就会死亡,主要原因是
.
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王凯同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时,选取了甲、乙两条相同的鲫鱼,放在同一鱼缸中,操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍,其他鳍呈自然状态,请问:
(1)该实验是探究
鳍的作用,变量是
.
(2)该实验中,实验组是
鱼,对照组是
鱼.
(3)实验结束后,王凯同学根据实验结果,得出了结论:鱼在游泳时,该种鳍的作用是
.
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烧杯中盛有池水,其底部有生活的水绵,在温度条件适合时,再给以什么条件,水绵会更快的浮上来( )
A.氧气
B.光照
C.黑暗
D.黑暗和阳光
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蝗虫防止体内水分蒸发的结构是( )
A.气管
B.触角
C.外骨骼
D.翅
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将蝗虫的头部浸入水中,它不会室息而死的原因是( )
A.可以通过口进行呼吸,吸收水中的氧气
B.可以长时间不呼吸,吸收水中的氧
C.可以通过胸腹部的气门,使空气中的氧气进入体内
D.可以通过头、胸部的体表吸收溶解在水中的氧
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