为了探究“植物对空气湿度的影响”，张华同学测定了校园草地一天中的湿度，数据见下表（单位：%）．请你根据数据回答：
（1）对数据分析处理后，在下图坐标上绘出一天中草地湿度变化曲线．
（2）从表中反映出来的情况，你能得出什么结论？
（3）如果实验当天有雾，能得出准确结论吗？为什么？
考点分析：
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请你探究：
植物叶片之所以呈绿色，这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素-叶绿素的缘故．韭黄、蒜黄、黄豆芽等都是在无光条件下生产出来的．
请你根据这段内容，提出问题，并进行探究．
（1）你提出的问题是什么？______；
（2）你对问题作出的假设是什么？______；
（3）实验中可能用到的材料是什么？______；
（4）你设计的实验方案为：
①______；②______；③______；
（5）请你预测实验现象______；
（6）由此可以得出的实验结论是______．
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曾经震惊世界的日本水俣病是人误吃了被甲基汞污染的鱼所引起的．经检测，水俣湾海水中甲基汞含量最高为0.00017mg/L．设当地海水中生活着A、B、C、D四种生物，由于海水被污染，生物体内残存甲基汞的含量如下表所示：
| 生 物 | A | B | C | D |
| 甲基汞浓度（毫克/升） | 0.05 | 5.00 | 0.51 | 50.00 |
请分析表中信息，并回答问题：
（1）这个生态系统的成分中，生物A属于______．
（2）生物体内甲基汞含量的积累是通过______这条途径实现的．
（3）根据上述数据分析，四种生物形成的食物链应是：______（用字母和箭头表示）
（4）甲基汞在生态系统中的传递规律是营养级别越高的生物，______，其原因是______．
（5）写出四种生物最简单的能量流动过程______．
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如图若表示一个生态系统，其组成成分中还应添加______和______
（2）该食物网中个体数量最多的生物是______．
（3）若该食物网只有图中的几种生物，问该食物网中最短的食物链有______条．
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请你帮忙：
（1）请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来．
①老鼠见到猫就逃 a．生物的生活需要营养
②鲸呼气时产生水柱 b．生物能对外界刺激作出反应
③动物每日排尿和排便 c．生物能进行呼吸
④鸽子长大能产蛋并孵出小鸽 d．生物能排出身体内产生的废物
⑤园丁常给花草施肥 e．生物能生长和繁殖
（2）判断是非（用√或×表示）
①所有的生物的生存只需要阳光和营养物质．______
②收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一．______
③生物与环境之间彼此孤立，互不影响．______
④无论哪种生态系统，主要的消费者都是野生动物．______
⑤生态平衡是指各种生物因素不能变化的平衡．______．
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小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类．他所采用的分类依据是（ ）
A．生活环境
B．形态结构
C．生物用途
D．个体大小
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