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下列古诗中,描写生物生长发育的是( ) A.夜来风雨声,花落知多少 B.离离原上...

下列古诗中,描写生物生长发育的是( )
A.夜来风雨声,花落知多少
B.离离原上草,一岁一枯荣
C.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
D.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯
此题考查的知识点是生物的特征.解答时结合题意从生物的特征切入. 【解析】 生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.“夜来风雨声,花落知多少”描写了天气现象;“离离原上草,一岁一枯荣”形象地描述了草具有顽强的生命力和生命周期,说明生物体具有生长发育和繁殖的特征;“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”描写了鸟类会因为觅食、防御、繁殖等原因而生活在一起的动物群聚现象;“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”描写了鸟类的繁殖现象. 故选:B.
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考点分析:
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实验探究.
小明在室外玩耍时,发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下,小明不禁感到奇怪:鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢?后经过长期观察,小明推测:鼠妇怕光.并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确.
小明的实验:用硬纸板制成一个长方形的纸盒(上方没有盖),将纸盒分成长度相等的两部分,一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境,另一部分不做处理.
将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央,10分钟后观察鼠妇的动向:移到黑暗一端的鼠妇多,还是移到亮处的鼠妇多?
请分析回答下列问题:
(1)小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题?______
(2)当小明用实验法来解决这一问题时,首先提出的假设是:______
(3)小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境,另一端不做处理的目的是:______
(4)10分钟后出现的情况应该是______,据此,小明能得出的结论是______
(5)上述实验中能不能只用1只鼠妇?______,为什么?______
(6)小明做实验时,小华也在旁边看,并向小明建议应在纸盒黑暗的一端洒点水,使它潮湿,而亮的一端保持干燥.但小明没有采纳小华的建议.你认为小明做得对吗?______,为什么?______
(7)实验结束后,小明不知道应怎样处理鼠妇,请你给他一个建议.
______
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如图是动物细胞和植物细胞的结构示意图,据图回答问题:(横线上填名称,括号内填字母序号,否则不给分)
(1)属于植物细胞的是______图,你判断的依据是______
(2)细胞生命活动的控制中心是[C]______,细胞的许多生命活动在[B]______中进行.
(3)图中结构E名称是______,它是进行______作用的场所.
(4)西瓜之所以是甘露可口,主要是[F]______中含有大量细胞液.
(5)由图中我们可以看到,植物细胞和动物细胞都具有的结构分别是__________________
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将与各生物特征相关的内容用线连接起来
A应激性                ①菜青虫发育为蝴蝶
B生长                  ②植物进行呼吸作用
C繁殖                  ③含羞草被触合拢
D新陈代谢              ④蜻蜓点水.
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请将显微镜的结构及其功能用线连接起来
A目镜                          1升降镜筒
B调节螺旋                      2观察和放大物像
C载物台                        3反射光线
D反光镜                        4放置载玻片.

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生物的    多样性、    多样性和    多样性统称为生物的多样性. 查看答案
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