科学探究的三个要素依次是明确的 、实验的 、还要有结果.
考点分析:
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某同学在探究种子萌发的外界条件时,设计了如下实验:取40粒基本相同的大豆种子,分成四等份,在4个同样大小洁净的空罐头瓶上分别标号为1、2、3、4,在4个罐头瓶里分别放入两张餐巾纸,然后在餐巾纸上均匀地放上10粒大豆种子,其他操作及结果如下:
瓶号 操作 | 1 | 2 | 3 | 4 |
处理方式 | 洒入少量清水,使餐巾纸湿润, 然后拧紧瓶盖 | 不撒水, 拧紧瓶盖 | 到入较多清水使种子淹没在清水里,拧紧瓶盖 | 洒入少量清水,使餐巾纸湿润然后拧紧瓶盖 |
放置环境 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 4℃、有光 |
实验结果 | 种子萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 |
如果要探究充足的空气是种子萌发的外界条件,需要下列哪一组进行比较.( )
A.瓶1和 瓶2
B.瓶2和 瓶3
C.瓶3和 瓶4
D.瓶1和 瓶3
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根据“馒头在口腔中的变化”的实验收获,我们可以找出以下归纳或推断错误的一项( )
A.该实验可证明,唾液能消化淀粉
B.要想让唾液发挥作用,温度应保持在37℃左右
C.试管内的混合液,如加碘变蓝,则证明管内淀粉已被唾液消化
D.馒头富含淀粉遇碘后会变蓝
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某人因长期不注意口腔卫生,患龋齿后常感到疼痛难忍,这说明细菌已伤及( )
A.牙冠
B.牙本质
C.牙髓
D.牙根
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医生从某病人的消化道内取出一些内容物,经化验有:维生素、水、氨基酸、葡萄糖、无机盐、纤维素,这些物质最可能取自( )
A.口腔
B.胃
C.小肠
D.大肠
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如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的情况,其中能表示蛋白质被消化的曲线是( )
A.X
B.Y
C.W
D.都不是
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