满分5 >
初中生物试题 >
下列关于生物与非生物最本质区别的叙述，正确的是（ ） A．生物能动，非生物不能动...
下列关于生物与非生物最本质区别的叙述，正确的是（ ）
A．生物能动，非生物不能动
B．生物能与外界环境交换物质，非生物不能
C．生物有生命，非生物没有生命
D．生物对环境有反应，非生物没有
考点分析：
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“离离原上草，一岁一枯荣”．这种生命现象说明生物体具有的特征是（ ）
A．应激性
B．能生长和繁殖
C．能呼吸
D．能排出体内的废物
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七年级（1）班的学生小明选用一棵银边天竺葵做探究实验，实验时，发现了一些自己不明白的问题，遇到了一些困难，你能为他解答并帮助他顺利完成实验吗？
（1）实验过程中正确的实验步骤是
．
a、向叶片上滴加碘液b、将叶片的一部分进行遮光处理
c、用清水漂洗d、观察颜色变化e、用酒精脱色
f、放在黑暗处一昼夜g、阳光下照射3-4小时
（2）经上述实验向叶片上滴加碘液后图中A处遮光部分的颜色是
，原因是
．
图中B处颜色是
，原因是
．
图中C（银边）的颜色没有变蓝，说明
是植物进行光合作用的重要条件．
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实验探究
以下表示“探究种子萌发的外部条件”的实验设计．请根据表格分析回答问题：”
（1）若实验结果与预期结果相符，请根据实验结果和提示分析问题
①比较
（哪两号瓶）的结果，说明种子的萌发需要适量的水分．
②比较
（哪两号瓶）的结果，说明种子的萌发需要适宜的温度．
③比较
（哪两号瓶）的结果，说明种子的萌发需要充足的空气．
（2）像上述各组实验一样，每组实验一般只设一个
因素．
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是非题（每题1分，共10分，填√或×）
1）动物能对外界刺激作出反应，植物却不能．
2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语揭示了动物之间捕食与被捕食的关系．
3）竹节虫静止于树上时像一段树枝，这是竹节虫对其生活环境的一种适应．
4）作出假设是实验研究的一个重要环节，它是对问题作出各种尝试性解释．
5）光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量．
6）除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位．
7）植物的根、茎和叶是植物体的生殖器官．
8）导管分子和筛管分子都是死细胞．
9）每一朵花都有雄蕊和雌蕊．
10）植物的叶片主要属于营养组织．
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如图是两个细胞模式图．
（1）如果表示洋葱表皮细胞结构的应该是
图，如果表示人的口腔上皮细胞结构的则是
图．
（2）图中A、的[1]是
，起保护和
细胞的作用，鲜嫩的蔬菜细胞中，该结构应该较
（填“薄”或“厚”）．
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