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校园内郁郁葱葱的樟树，在生态系统中属于（ ） A．生产者 B．消费者 C．分解者...

校园内郁郁葱葱的樟树，在生态系统中属于（ ）
A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．非生物部分
此题主要考查的是生态系统的组成及各部分的功能，思考解答． 【解析】 生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．阳光、空气、土壤和水等是非生物成分．因此校园内郁郁葱葱的樟树是生产者． 故选：A
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考点分析：
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在如图的生态系统组成示意图中，符合生物学意义的食物链有几条（ ）
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A．1
B．2
C．3
D．4
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草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内．老鼠的这种行为体现了生物（ ）
A．具有遗传变异的特性
B．能对外界刺激作出反应
C．能适应环境并影响环境
D．具有生长和繁殖的特性
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在显微镜下观察一滴湘江水，发现有一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据（ ）
A．有细胞结构
B．呈球形
C．呈绿色
D．体积微小
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下列是某草原生态系统中的部分生物，据图分析：
（1）图中连接好的食物链有______条．
（2）最长的食物链是：______．
（3）跟鼠有关系的食物链有______条．
（4）如蛇的数量减少，短期内数量增加的生物有鼠和______，数量减少的生物有______．

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manfen5.com 满分网右图是菜豆种子的结构，请回答：
（1）能贮藏营养的结构是④______．
（2）图中③的名称是______．
（3）图中将来发育成植物体的根的结构是②______．
（4）图中①的名称是______．
（5）与玉米种子相比，菜豆种子中没有______．
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