2010年上海世博会期间,“低碳”元素不断体现,“空气树”、“无石化能源汽车”等成为游客谈论的焦点.在世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙”,这也是世界最大的生态绿化墙面.这面墙是将可回收的废塑料再利用变成植物容器,构建了立体花卉墙,总面积达5000余平方米,每年可吸收二氧化碳4吨.与玻璃墙相比可降温5℃,使空气清新、湿润.现在,节能减排,创造“低碳”的生活方式已成为“地球人”的共识.右图是构成“绿墙”植物的叶片外形图,图中的①、②、③、④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,回答问题:
(1)若此图为光合作用示意图,则①、④分别表示的是:①______,④______,“绿墙”吸收①的窗口是______.由一对______围成的空腔.
(2)若此图为呼吸作用示意图,则①、②分别是:①______,②______;
(3)“绿墙”与玻璃墙相比可降温5℃,使空气湿润.是因为绿色植物能进行蒸腾作用.则图中数字②所指的物质是______;
(4)以上三种生理活动中,“绿墙”在白天进行的有______种,夜间进行的有______种.
(5)本届世博会的主题是“城市,让生活更美好”.提倡“低碳生活”,走进“低碳生活”,在日常生活中尽力减少能量的消耗,从而减少二氧化碳排放量,你的行动是______.
考点分析:
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如图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:
(1)图中生产者是______,该食物网中共有______条食物链.食物链中,生物之间的关系是______.生态系统中的______,就是沿着食物链和食物网流动的.
(2)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态,说明生态系统有一定的______.
(3)若此生态系统受到DDT污染,那么在体内积存DDT最多的生物是______.
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将玉米种子纵剖开,可以看到如图所示结构:
(1)①______具有保护种子内部结构的作用.
(2)在剖面上滴一滴碘液,能被染成蓝色的是图中的______(填数字).
(3)③将来发育成______.
(4)③④⑤⑥合称______,将来发育成______.
(5)种子萌发时,⑥______最先突破种皮.
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如图所示是一朵花的结构,请回答下列问题:
(1)请写出下列图中编号的名称:①______,⑧______.
(2)花粉是在[3]______内产生的.
(3)雌蕊是由[2]柱头、[4]______和[6]子房等组成的.受精以后能继续发育成果实的是图中的[______](填数字),里面的______发育成种子,受精卵发育成胚.
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生命的世界真精彩,生物圈里真奇妙!要想探索生命的奥妙,必须从了解细胞开始.下列是与细胞有关的知识和实验.
Ⅰ、细胞的基础知识:
(1)细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核.其中______可以控制物质的进出.细胞核中有许多染色体,由______和______两种物质组成.
(2)“酷儿”的主要成分是鲜果汁,这些果汁主要来源于细胞结构中的______.
(3)杜鹃(一种植物)与杜鹃鸟的细胞相比,前者多了细胞壁、______和液泡.
Ⅱ、如图表示洋葱根尖细胞分裂过程中染色体的变化,据图回答问题:
(1)写出下列标号所代表结构的名称:1、______ 2、______;
(2)试说明分裂前后,细胞内“2”的数目变化情况?______,这对细胞生活的意义是______.
Ⅲ、如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的相关内容,请回答相关问题.
(1)按照实验操作过程,将①~④实验步骤进行排序,正确顺序是______.
(2)步骤②和④滴加的液体分别是______、______.
(3)如果①盖盖玻片的方法不恰当,很容易出现______,从而影响观察效果.
(4)某同学使用显微镜时,在低倍镜视野中看到的图象如图,他想将物像移到视野正中应将玻片______:
A、向左上移动 B、向右上移动
C、向左下移动 D、向右下移动
(5)下面使用显微镜对光的正确程序是______:
①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔 ②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔
③左眼注视目镜 ④转动反光镜调节出一个白亮的视野
A、①─②─③─④B、②─①─③─④
C、③─④─②─①D、③─②─①─④
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鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下,那里的土壤是潮湿的.根据其生活习性,某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响.请帮助他们完成下面的探究报告:
(1)______:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设:鼠妇适于生活在______.
(3)制定计划:
材料用具:每个小组十只鼠妇,干土,湿土,铁盒,纸板.
实验设计:在铁盒内一边放干土,以横轴中线为界,另一侧放上湿土.这样在铁盒就形成了干燥和潮湿两种环境.像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做______实验.
(4)实施计划:全班分为8个组进行实验,为什么实验后要计算全班的平均值?______.
(5)得出结论:______.
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