在探究植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计了以下探究方案，请你用所学知识进行分析．
（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中的气体通过 ①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的______（气体）．该生理过程的反应表达式为______，该生理过程是在植物细胞的______中进行的．
（2）如甲图，若将透明的塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行______作用．
（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行______作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的______中的导管自下往上运输来的．
（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在黑暗处3～4小时．将塑料袋中的气体通入=2\*MERGEFORMAT ②号试管，结果发现澄清的石灰水变浑浊．由此得出的结论是：植物进行了______作用，释放出______（气体）．该生理过程的反应表达式为______．该生理过程是在植物细胞的______中进行的．
考点分析：
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根据如图光合作用示意图，填写下列问题：
（1）光合作用是指绿色植物利用______提供的能量，在______中合成了淀粉等有机物，并把______转变成化学能，储存在有机物中的过程．
（2）新疆吐鲁番的昼夜温差大，白天气温高，______作用旺盛，______合成多；夜间气温低，呼吸作用作用微弱，有机物消耗少．所以那里的哈密瓜产量高，品质好，特别甜．
（3）如果把绿叶比作光合作用的“绿色工厂”，那么，生产有机物的机器是______，原料是______，产物是______，动力是______．
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如图为果实和种子的形成过程示意图，据图回答：
（1）对桃繁衍后代来说，桃花中最重要的结构是______和______，前者由______组成，后者由______组成．（用图中数码回答）
（2）传粉是指花粉从[1]______里散发出来，落到雌蕊柱头上的过程．
（3）当花粉管不断伸长到达胚珠的内部后，会释放出精子与[9]______结合形成______，将来发育成______．
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某生物兴趣小组的同学对一农田生态系统进行了长期调查，他们从中辨认出四条食物链：①绿色植物→鼠→蛇；②绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇；③绿色植物→蚱蜢→小鸟→蛇；④绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→青蛙→蛇．回答下列问题：
（1）请根据上述食物链绘出该生态系统的食物网简图．
（2）食物链和食物网是通过生物之间的______关系建立起来的．
（3）调查发现，蚱蜢的体色随季节变化而改变，与周围环境基本保持一致．这说明动物能够______环境．
（4）有一时期，人们大量捕杀青蛙和蛇，导致害虫、老鼠大量繁殖，作物减产．请你提出既能消灭害虫和老鼠，又不污染环境，并能维持生态平衡的解决方案？______．
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观察是科学探究的一种方法，科学观察常用到显微镜，请回答：
（1）实验室常用的显微镜叫______
（2）操作显微镜的几个步骤是：取镜和安放、______、观察、收镜．
（3）观察装片应用______眼观察，如果观察到的物象在视野的右下方，要想把物象调到视野中央，应将标本向______移动．
（4）某显微镜有10×和20×，物镜有8×和45×，用这台显微镜观察，最大放大倍数是______．
（5）某海关缴获了一批走私物品，但从外形上分不出是取自动物还是植物，你能借助显微镜并运用所学知识将它鉴定出来吗？说说做法和根据：______
______．
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如图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：
（1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是______．
（2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是____________．
（3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别是由______决定的？
（4）一般地，植物具有而动物不具有的能量转换器是____________．
（5）吃西瓜时，我们会感到甘甜可口，主要是因为图中____________ 内含有溶解着糖分的．
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