Question

看图回答下列问题：

（1）图中生产者是______，消费者是______，分解者是______．
（2）请写出图中的一条食物链：
（3）图中虫子与植物的关系是______
（4）假如人们大量捕杀小鸟，虫子的数量将会______（“增加”或”减少”）
（5）如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是______．
（6）为维持这一生态系统的平衡，做为中学生的你，能够做些什么？

Answer

由我们所学的知识可以知道：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
（2）食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系．
（3）生物与生物之间有捕食、竞争和合作的关系．
（4）在本生态系统中如果大量捕杀鸟，昆虫因天敌的减少而增加，
（5）在一个生态系统中，由于农药在生物体内不易被分解和排出，随着食物链逐级递增．
（6）为维持生态平衡，要保护好生物，使生物的种类和数量趋于相对平衡，另外要减少对环境的污染．
据此可以解答本题．
答：（1）植物能进行光合作用属于生产者，、昆虫和鸟是动物属于消费者，细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生属于分解者．
（2）食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系，植物被昆虫吃，而昆虫又被鸟吃了．
（3）昆虫以植物为食，它们之间属于捕食关系．
（4）在本生态系统中如果大量捕杀鸟，昆虫因天敌的减少而增加．
（5）在本生态系统中，鸟的营养级别最高所以其体内的DDT的含量最多．
（6）作为中学生，不要伤害小鸟，破坏生态平衡，还有宣传，减少农药的使用保护好环境．
故答案为：（1）植物  虫子﹑小鸟   细菌和真菌
（2）植物→虫子→小鸟
（3）吃与被吃（捕食）
（4）增加
（5）小鸟
（6）不要随意伤害小鸟﹑宣传保护环境﹑减少农药的使用等