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下列食物链中,正确的是( ) A.植物遗体→真菌→动物 B.草→兔子→狐狸→狼 ...

下列食物链中,正确的是( )
A.植物遗体→真菌→动物
B.草→兔子→狐狸→狼
C.猫头鹰→老虎→种子
D.青蛙→蛇→鼠→猫头鹰
回答此题的关键是要明确食物链的构成,分解者的定义.食物链描述的是生产者和消费者之间的关系. 【解析】 各种生物通过一系列吃与被吃的关系,把这种生物与那种生物紧密地联系起来,这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列,在生态学上被称为食物链.因为食物链是指消费者和生产者之间由于吃与被吃关系形成的食物联系.所以书写食物链的方法是;从生产者(即植物)开始,根据生物之间吃与被吃的关系,用箭头;用生物依次连接起来,箭头指向取食者或被取食者.食物链通常写成“甲→已→丙…”(一般不超过六个营养级)的形式,其中对已而言,已以甲为食,同时又被丙所扑食.起点总是生产者(绿色植物),“→”表示了物质循环和能量流动的方向.食物链不包括分解者,即不包括营腐生生活的细菌和真菌.即食物链中所包含的生物,除了生产者以外,其余的都是消费者. A、食物链不包括分解者,即不包括营腐生生活的细菌和真菌.故不符合题意. B、从生产者(即植物)开始,根据生物之间吃与被吃的关系,用箭头.故符合题意. C、“→”表示了物质循环和能量流动的方向,故明显错误.故不符合题意. D、同C,且没有生产者.故不符合题意. 由以上分析ACD均是错误的. 故选B
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考点分析:
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下表是对几种生物体内农药含量的测定结果:
生物种类ABCDE
单位体积农药含量(毫克)0.0450.0240.0030.1450.009
这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系,请你分析,下列哪一条食物链的联系是正确的( )
A.A→B→C→D→E
B.E→D→C→B→A
C.D→A→B→C→E
D.C→E→B→A→D
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如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系,你认为正确的图是( )
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天气炎热时,树荫下比较凉爽.这说明( )
A.环境影响生物的生存
B.生物都能适应环境
C.生物能影响环境
D.生物因素和非生物因素密不可分
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在调查校园生物中,以下同学的做法,正确的是( )
A.小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究
B.小明发现一只老鼠,太恶心了,不记录
C.小梅拔开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来
D.小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉
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牵牛花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有的特征( )
A.需要营养
B.进行呼吸
C.对外界刺激作出反应
D.生长和繁殖
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