如图中甲乙分别是植物、动物细胞结构模式图,请据图回答:
(1)表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是______(填“甲”或“乙”).
(2)对细胞起支持和保护作用的是[______]______.
(3)能控制物质进出细胞的是[______]______.
(4)“龙生龙,凤生凤”描述的是生物的遗传现象.细胞内的遗传物质主要存在于[______]______.
(5)挤压水果能得到甘甜的果汁,主要是因为[______]______内含有糖分.
考点分析:
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观察如图的草原生态系统,并回答问题.
(1)该生态系统中的生产者是______.消费者有______,与生产者之间是______关系.
(2)该生态系统中有______条食物链.请写出其中的一条:______.
(3)该生态系统中未表示出来的部分还有______和______.
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使用光学显微镜.
(1)对光成功可以看到一个白亮的圆形视野,如果视野太暗,可以调节的结构是[7]______和[9]______.
(2)寻找物像时,先转动[11]______,使镜筒缓缓地下降,此时眼睛应注视[______]______.
(3)当物镜接近玻片标本时,反方向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升,此时眼睛应注视[______]______.如果视野中已找到观察物,但物像不够清晰时,应转动[______]______.
(4)给你一根头发丝,你能用显微镜直接观察到它们的结构吗?______
由此你能得出使用显微镜观察的物体必须满足什么条件?______
(5)小枫在显微镜视野找到一个细胞(如图2),如要把它移到视野中央,应将载物台上的装片往______(填“↑↓←→”)方向移动.
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连线题:
(1)将下列植物的可食用部分和对应的器官名称相连.
花菜 根
菠菜 叶
胡萝卜 花
黄豆 果实
桃子 种子
(2)将下列器官与构成的主要组织相连.
胃 上皮组织
唾液腺 肌肉组织
股骨 神经组织
大脑 结缔组织.
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判断题:
(1)动物在生活中能自己制造有机物.______
(2)所有的细胞都有叶绿体和线粒体,它们是细胞中的能量转换器.______
(3)多细胞生物体内有很多体细胞,体细胞中的染色体数不相同.______
(4)染色体由蛋白质和DNA组成.______
(5)多细胞生物体的细胞一定比单细胞生物大.______
(6)用3H铅笔绘制植物细胞结构图时,较暗的部分用细密的点表示,也可以涂阴影来表示.______.
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细胞分裂后,新生的细胞的遗传物质( )
A.和原来细胞一样
B.比原来细胞多一倍
C.比原来细胞少一倍
D.差不多
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