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如图中,A--E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题. (1)A细胞通...

如图中,A--E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.manfen5.com 满分网
(1)A细胞通过______形成B.
(2)B通过______形成C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(3)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是____________
此题考查的是人体和植物体的结构层次.人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体;与人体的结构层次相比,植物体的结构层次无系统,即细胞→组织→器官→植物体.据此识图作答. 【解析】 由图可知:A表示细胞,B表示组织,C表示器官,D表示系统. (1)生物体从小长大,是与细胞的生长、分裂和分化分不开的.细胞的生长使细胞的体积增大,细胞分裂使细胞数目增多,细胞分化的结果形成不同的组织,使生物体形成不同层次. (2)在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,形成了多种多样的细胞,这一过程叫做细胞的分化.细胞分化的结果是形成组织. (3)人体是由细胞分裂、分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等;组织进一步形成器官,由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官;再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统;最后由八大系统构成完整的人体.因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体. (4)构成植物体的主要组织有:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织.不同的组织再组成器官,植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体.可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体.因此,与动物体的结构层次相比,植物体的结构层次无系统. 故答案为:(1)细胞分裂;(2)细胞分化;(3)E;系统.
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考点分析:
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如图所示根据探究种子萌发所需外界条件的实验设计回答下问题(图中烧杯中均放有7粒新鲜而饱满的豌豆种子):manfen5.com 满分网
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(3)从实验的结果可以看出种子萌发所需要的外界条件是______
(4)关于探究实验的一般步骤,下列正确的是______
A、提出问题──实验──作出假设──得出结论──表达和交流
B、提出问题──作出假设──实验──表达和交流──得出结论
C、作出假设──提出问题──实验──得出结论──表达和交流
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(4)若显微镜视野中出现了一个污点,该同学移动玻片标本,污点不消失;更换一个物镜也不消失.据此你认为这个污点在显微镜的____________上.
(5)小明用放大倍数为100倍和200倍的显微镜观察同一玻片标本的同一部位,他先后看到的现象应该是______
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胚芽                    B、首先突破种皮发育成根.
机械组织                C、发育成茎和叶.
叶绿体                  D、与植物的光合作用有关.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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