满分5 > 初中生物试题 >

如图中,A-E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题. (1)由A到B是...

如图中,A-E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.
manfen5.com 满分网
(1)由A到B是经过______过程实现的,在此过程中,首先进行的一项重要生理活动是______
(2)由B到C是经过______过程实现的,
(3)人的大脑主要由C图中的--(填数字)构成,人体内的血液属于C图中的______(填数字).
(4)由在上图看出,人体具有而植物不具有的结构层次是[]______
(5)由此可以看出,构成人体的结构层次是______
此题考查的是植物体和动物体的结构层次.动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体,与动物体的结构层次相比,植物体的结构层次不具有系统.即细胞→组织→器官→植物体. 【解析】 (1)细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞.细胞分裂时,染色体变化最明显.染色体会进行复制,细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中.也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同. (2)在生物体生长发育过程中,一些失去分裂能力的细胞,在形态、结构和功能上发生了变化,形成了多种多样的细胞,这一过程叫做细胞的分化.细胞分化的结果是形成组织.由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起,形成的细胞群叫做组织. (3)器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构.大脑主要由结缔组织和神经组织构成,人体内的血液属于结缔组织. (4)能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统.与动物体的结构层次相比,植物体的结构层次不具有系统. (5)构成人体的结构层次可表示为:细胞→组织→器官→系统→人体. 故答案为:(1)分裂;染色体会进行复制,细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中;(2)分化;(3)3;(4)E;系统;(5)细胞→组织→器官→系统→人体.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
据下面各种生物及其生活环境图,回答下列问题:
manfen5.com 满分网
(1)据图①、②、③、④、⑤所示,你认为影响生物生存的非生物因素有______
(2)图⑤、⑥、⑦分别表示的生物与生物之间的生态学关系依次为__________________
(3)从图中③、④、⑧、⑨可以看出自然界中的各种生物是______环境的,图④中______所示为北极狐.其推测理由是______
(4)蚯蚓能在黑暗的土壤里生活,使土壤疏松的同时,其排出物还能增加土壤的肥力,这种现象说明______
查看答案
下列为四种植物的形态与结构图,请据图回答:
manfen5.com 满分网
(1)在结构上,由简单到复杂的顺序是______.(用字母表示)
(2)依靠孢子繁殖后代的是______,依靠种子繁殖后代的是______
(3)植株A之所以比较高大的原因是______
查看答案
如图分别为显微镜镜头、显微镜结构、细胞结构示意图,请据图回答:
manfen5.com 满分网
(1)欲使观察到的细胞图象最大,应选用的镜头组合是______
(2)在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”实验中,开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是____________,二者所起的作用主要是______,二者所用的染色剂为______
(3)用显微镜观察临时装片时,在视野中已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[______]______.如果要观察的物像不在视野中央,而是在视野的右上方,应该把临时装片向______方移动,使物像位于视野中央.
(4)“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.”使枫叶呈现红色的色素存在于[______]______中.
(5)细胞结构中,[______]______含有遗传物质,能够传递遗传信息.
(6)能够控制物质进出细胞的结构是[______]______
查看答案
取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似,质量相同的新鲜菠菜叶,作如下处理:
组别
涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮
再将上述四组叶片置于通风处,则出现萎蔫现象的先后顺序是( )
A.甲→乙→丙→丁
B.甲→丙→乙→丁
C.丁→乙→丙→甲
D.丁→丙→乙→甲
查看答案
在观察叶片结构的实验中,切片的正确方法是( )
A.用一片刀片沿叶的纵向迅速切割两次
B.用并排的两个刀片沿叶片的纵向迅速切割一次
C.用一片刀片沿叶的横向迅速切割两次
D.用并排的两个刀片沿叶片的横向迅速切割一次
查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.