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生物圈的范围包括（ ） A．大气圈、水圈、岩石圈 B．大气圈的底部、水圈的大部分...
生物圈的范围包括（ ）
A．大气圈、水圈、岩石圈
B．大气圈的底部、水圈的大部分、岩石圈
C．大气圈的底部、水圈的大部分、岩石圈的表面
D．大气圈的底部、水圈、岩石圈的表面
考点分析：
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生活在海洋中的乌贼遇到敌害时会喷出墨汁，将海水染黑，自己乘机逃逸，这种现象说明生物体具有（ ）
A．生活需要营养
B．能进行呼吸，身体能产生废物
C．能对外界的刺激做出反应
D．能生长和繁殖
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A题某同学设计了如图实验装置来验证叶的蒸腾作用．取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一棵大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去掉全部叶，在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到15℃中，两小时后观察实验结果．请分析回答下列问题．
（1）该实验分为两组对照实验，一组是甲和乙，其变量是
，实验结果是
液面下降较大，得出结论是
，另一组是
和
．
（2）加入植物油的目的是
．
B题：探究：植物叶片之所以呈绿色，这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素--叶绿素的缘故．韭黄、蒜黄、黄豆等都是在无光的条件下生产出来的．请你根据这段内容提出问题，并进行探究．
（1）你提出的问题是什么？
．
（2）你对问题作出的假设是什么
．
（3）实验中可能用到的材料是什么
．
（4）你设计的实验方案
．
（5）实验现象可能是什么
．
（6）你分析实验现象得出的结论是什么
．
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下图是叶片的结构模式图，椐图回答．
（1）叶片呈绿色是因为标号
含有大量的叶绿素．
（2）叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳，通过标号
排出．
（3）蒸腾作用中绿色植物把放出水蒸气，是通过
．
（4）叶片中输送水的导管，位于叶片的结构图的标号
中．
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下图是植物细胞的结构模式图，请据图回答，请把正确答案的标号填写在横线上．
（1）图中
、
、
结构是动物细胞所没有的（写标号）．
（2）细胞分裂时，在（4）所示的结构中，
的变化最明显．
（3）西瓜中所含的大量糖分主存在于标号
所示的部分．
（4）能制造有机物的是标号所示的结构
．
（5）图中没有表示出来，有“动力车间”之称的是
．
（6）能控制物制进出的结构是
．
（7）细胞结构中，有“遗传信息库”之称的是标号
．
（8）在制做临时装片时，经常要对观察的材料进行染色，染色可以使
看得更清楚．
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为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液（如下图所示），用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，请回答下列问题：
（1）含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的______（填“表”或“底”）层吸取．
（2）用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，目的是（ ）
A．刺激革履虫；B．给草履虫供氧
C．连通两个液滴；D．杀死草履虫
（3）用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化（1号载玻片起对照作用），可能观察到的现象及相应结论是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”）
①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是______刺激．
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是______刺激．
③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激______．
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