“禽流感”的传播途径有下面3种:
(1)经过呼吸道飞沫与空气传播,病禽咳嗽合鸣叫时喷射出带有病毒的飞沫在空气中漂浮,人吸入到呼吸道被感染发生禽流感.
(2)经过消化道传染.进食病禽的肉及其制品、禽蛋,病禽污染的水、食物,受到感染而发病.
(3)伤的皮肤和眼角膜容易感染病毒而发病.请你谈谈对“禽流感”的看法.
考点分析:
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回忆我们所做的探究,如图甲、乙表示两块载玻片,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通,当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁,分析可能出现的现象.
(1)在甲、乙载玻片的下方的______内用箭头表示草履虫移动的方向.
(2)甲说明草履虫能逃避______激,乙说明草履虫能趋向______刺激,该实验说明生物体(如草履虫)对外界的刺激能作出一定的______,这是生物的基本特征:______.
(3)单细胞生物与人类关系密切,它们能①形成赤潮;②寄生在人体内;③净化水体,作为鱼类的天然饵料.其中对人类有用的是______.(填序号)
(4)与草履虫一样,______等生物也是仅由一个细胞构成的生物体(只需要填一种)↑
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探究非生物因素对鼠妇的影响.
(1)将10只鼠妇放在解剖盘中央,解剖盘一侧盖上黑纸板,10分钟后情况会怎样?从而可以得出什么结论?某学生照上面的步骤进行探究,10分钟后在未盖黑纸板的一侧有6只鼠妇,请你帮助他分析出现这种结果可能的原因.
(2)按上面的步骤进行探究,当10只鼠妇都躲到了黑纸板下边时,再将解剖盘未放黑纸板的一侧放入湿土,10分钟后结果又会怎样?你又可以得出什么结论
(3)实验完毕,你将对鼠妇做如何处理?
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细胞分裂的过程中染色体变化的顺序是( )
(1)染色体平均分成两等份,向细胞两极移动 (2)染色体分别进入两个细胞核 (3)染色体逐渐排列细胞的中央 (4)染色体出现在细胞核内.
A.(1)(3)(2)(4)
B.(4)(3)(2)(1)
C.(3)(1)(2)(4)
D.(4)(3)(1)(2)
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生活在绿草地中的蚱蜢的体色往往是绿色的,说明( )
A.生物能够适应环境
B.生物能够影响环境
C.生物具有应激性
D.生物具有遗传特性
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在设计对照实验时,我们应注意的问题是( )
A.所有的变量都相同
B.所有的变量都不相同
C.除实验变量外,其他条件均不相同
D.除实验变量外,其他条件均相同
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