小明家的村东有一条小河，小时候他经常看到河里有小鱼、小虾．可是近几年河里逐渐没有了这些鱼和虾，就连河边的稻田中也看不到小螃蟹．小明一直有这样的疑问：“为什么河中会没有了鱼和虾？”生物课上学习了科学探究的方法后，他决定通过探究实验来解开这个疑团．
现在请你也参加这个探究活动，与小明共同制定实验计划：
（1）你提出的问题是：______．
（2）你做出的假设是：______．
（3）你设计的实验方案：______．
考点分析：
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请你根据进行“光对鼠妇生活的影响”探究活动的体会，认真回答下列问题
（1）提出的问题是______．
（2）作出的假设是______．
（3）探究过程中，实验的变量是______．为了保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的，要采用______．所以要设置光明和______两种环境．
（4）实验完成后，你们小组是如何处理鼠妇的？答：______．
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请你分析：
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了．
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了．小草偷偷地从土里钻出来了，嫩嫩的，绿绿的．园子里，瞧去，一大片一大片满是绿的．坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏．风轻悄悄的，草软绵绵的．
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿．红的像火，粉的像霞，白的像雪．花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去．野花遍地…
（1）短文中提到的生物有哪些？
（2）你能告诉大家它们为什么是生物吗？
（3）除了短文中提到的生物，你还能说出哪些常见的生物？
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如果把鱼从池塘中捞出来，用不了多长时间它就会死亡，这说明鱼类的生活需要
；如果池塘中的藻类等饵料大量减少，鱼类同样也会死亡，这说明鱼类的生活需要
；如果池塘中的鱼数量过多，也会造成有些鱼死亡，这说明鱼类的生活需要一定的
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科学探究的一般过程是
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