1747年，有位科学家用实验法得出了“维生素C可以治疗坏血病”这个结论．他将l2名病情严重的坏血病患者分组进食，其中A组：每人每天给2个橘子和l个柠檬，B组不给橘子和柠檬．据观察，A组进食6天后病情大为减轻，26天后A组都恢复了健康，另外B组病情没有明显改善，请用实验法的基本步骤分析．
并回答下列问题．
（1）看了该实验，你认为他所要探究的实验变量是______．为了保障实验结果的合理性，除实验变量外对影响实验的其他相关因素应设置（ ）
A．相同的条件B．不同的条件C．相对的条件D．相似的条件
（2）科学家所提出的探究实验问题是______？
（3）根据提出的问题，作出假设：______．
（4）在这个实验中，A组为______组；B组为______组．
（5）该实验的实验结果是______．
考点分析：
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如图是光学显微镜的示意图：
（1）①可调节镜筒高低的有______、______．
②可调节视野明亮程度的有______、______．
③可改变物像大小的有______、______．
④观察物象时，可使用______来调整物像的清晰度．
（2）观察同一材料的同一部位时，高倍镜下比低倍镜下看到的物像、视野、细胞的数目______．
A、小、亮、多 B、小、暗、少 C、大、亮、多 D、大、暗、少
（3）在观察临时装片时，有时在视野中看到中央发亮，周围黑暗的圆圈，该圆圈可能是______．
A、污物 B、水滴 C、细胞 D、气泡．
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有些植物的
和
之间生有形成层，该结构属于
组织，可向外分裂形成新的
，向内可分裂形成新的
，因而可使植物体不断长粗．但也有些植物（如竹子、玉米）茎中没有形成层，因而不能长得很粗．
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如右图，取甲乙两个相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小一样的洞．在甲的洞内装入浓盐水，在乙的洞内装上等量的清水．过一段时间后，观察两个萝卜洞内的水位变化，结果将会是：
（1）甲萝卜洞内的水位变
，乙萝卜洞内的水位变
．
（2）若用手捏两个萝卜，会感到甲萝卜变的
，乙萝卜变的
．
（3）这个实验说明植物细胞既能从周围环境中
也能
．
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下表表示某种植物在一天中各个时段的失水量．请分析回答：
| 时间 | 上午8～9时 | 上午9～10时 | 上午11～12时 | 下午1～2时 | 下午3～4时 | 下午5～6时 |
| 失水量（g） | 190 | 209 | 221 | 233 | 227 | 213 |
（1）分析表中数据，影响植物失水的外界因素主要是
．
（2）上午11～12时，是太阳光线最强烈的时候，可植物的失水量反而比下午的两个时段要少，其原因是
．
（3）植物根尖的成熟区细胞吸收来的水分，在植物体内是经哪种结构到达叶片中叶肉细胞的？
．
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水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的？某同学就这个问题进行了如下探究：
作出假设：水分和无机盐是通过茎的木质部运输的．
制定和实施探究方案：①取一段柳的枝条，将其下部处理成只有木质部后，插入装有土壤浸出液（无色透明，其成分为水和溶解在水中的无机盐）的广口瓶中；②观察并记录实验现象．
请分析回答下列问题：
（1）该同学作出假设的依据是：茎的木质部中有
，是上下相连通的．
（2）该实验必须用带叶的枝条，原因是要通过叶片的
来促进水分和无机盐的运输．
（3）将柳的枝条下部处理成只有木质部的目的是排除茎的
的干扰．
（4）为了能够在茎的横切面上或纵切面上观察到溶液的位置，需要将该同学方案中无色透明的土壤浸出液改为
来做实验．
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