探究《光对鼠妇生活的影响》实验
(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?______.
(2)下面是一组同学的实验记录(时间:min):
①通过分析上述数据,你得到了什么结论?______.
②这个小组在实验过程中,所控制的实验变量是______.
(3)实验中,为什么要统计全班各组的平均值?______.
(4)在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后,如果探究“水分对鼠妇生活的影响”,在下列的四个实验装置中,你会选择______,理由是______.
(5)实验结束后,你是怎样处理鼠妇的?______.
考点分析:
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显微镜的使用
(1)在使用显微镜时,眼睛和镜筒的相关位置应该是下图的( )
(2)当显微镜的镜筒下降时,你的眼睛应注视显微镜的______.
(3)用显微镜观察一个写有字母的玻片,请根据图回答问题:
①图甲是在低倍镜下观察到的图象,若把字母移至视野中央,应将玻片往哪一个方向移动?( )
A.右上方B.右下方C.左上方D.左下方
②图乙是在40倍物镜下观察到的图象,如果你想在同一视野中看到完整的字母图象,应该怎么做?( )
A.换用10倍物镜B.将标本上移C.换用100倍物镜D.将标本下移
③通过上面两题,可知上图所观察的玻片标本上写的字母是( )
A.d B. p C.q D.b
④观察玻片上字母时,在视野中出现一个污点,转动目镜和移动玻片,污点都没有发生位移,因此可以断定污点最可能是在( )
A.反光镜上B.目镜上C.物镜上D.装片上
(4)“制作人口腔上皮细胞临时装片”的主要操作如下图所示,请你按照制作过程将它们正确排序(写序号)______.
(5)小刚同学使用的显微镜共有两个目镜、两个物镜,它们有下列四种组合.如果他想在视野中观察到细胞数目最多,应该选择( )
A.目镜15×,物镜40×B.目镜15×,物镜10×
C.目镜5×,物镜10×D.目镜5×,物镜40×
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从爱护环境,保护生物圈的角度出发,我们每个人应该怎样做?
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北京时间2008年9月25日至28日,中国成功实施了神舟七号载人航天飞行,完成了多项空中实验,神舟七号载人航天飞行员翟志刚、刘伯明、景海鹏必须从生物圈中携带维持生命的物质,请问必须携带哪些维持生命的物质?
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由于人类对鸟资源的破坏,致使某处松树林内体色各异的松毛虫大量繁殖,对松林造成了毁灭性的影响,为此,人们向该松树林投放了大量人工饲养的喜鹊,使松毛虫的数量很快得到控制,拯救了松林.根据以上事实回答:
(1)鸟类减少引起松毛虫增多,松林受害,是因为人类破坏了原有的______.投入喜鹊后松林恢复了生机,这是______得到了恢复.
(2)树林内松毛虫体色各异,投放喜鹊后,体色与松树颜色相近的松毛虫有更多的生存机会,这叫______.
(3)影响松毛虫生长的生物因素有______,非生物因素有______.题中描述了一条食物链是______.
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分析下列资料,回答问题:
“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直蹿向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙一带,就有无限趣味.”
(1)在百草园中影响蝉生存的因素有______和______.
(2)下列哪项不是蝉、云雀的基本特征(______)
A.自己制造有机物B.呼吸C.生长和繁殖D.排出废物
(3)黄蜂的体色与菜花的颜色相似,这说明生物与环境之间的关系是(______)
A.环境影响生物B.生物适应环境C.生物影响环境D.二者没有关系
(4)在“树→蝉→云雀”这条食物链中,生产者是______,云雀和蝉之间是______关系.属于消费者的有______.
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