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初中生物试题 >
要了解某一生态环境中生物的种类和数量，通常采用的方法是（ ） A．调查法 B．实...
要了解某一生态环境中生物的种类和数量，通常采用的方法是（ ）
A．调查法
B．实验法
C．观察法
D．解剖法
考点分析：
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下列几项中，属于生物的是（ ）
A．飞机
B．海带
C．电脑
D．死亡的鱼
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在五个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质（如下表），并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球．把五个瓶子同时放在不通风的环境中，放置一段时间后观察到了表中的现象．请据此回答问题．
| 装置 | 物质 | 温度 | 现象 |
| ① | 水+白砂糖+酵母菌 | 22-30℃ | 有气泡产生，气球胀大了 |
| ② | 水+白砂糖 | 22-30℃ | 没有气泡产生，气球是瘪的 |
| ③ | 水+酵母菌 | 22-30℃ | 没有气泡产生，气球是瘪的 |
| ④ | 水+白砂糖+酵母菌 | 0℃ | 没有气泡产生，气球是瘪的 |
| ⑤ | 水+白砂糖+酵母菌 | 100℃ | 没有气泡产生，气球是瘪的 |
（1）试管①有气泡产生的原因是______．
（2）在上述实验中，①和②作为一组对照实验，探究的是______的作用；你作出的假设是______．
（3）如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质，可以选择______两支试管为一组．
（4）除此之外，请你再从表中选出一组对照实验，并说明探究的因素是什么？
（5）在瓶口闻到了酒味，证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为______．
（6）你如何鉴定产生的气体是二氧化碳？
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在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时，某实验小组的实验设计如下：在甲、乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水．取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：
（1）甲图中的鱼捆住了______鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是______．
（2）乙图中的鱼捆住了______鳍．观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是______．
（3）丙图中的鱼起______作用．
（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？______．
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观察下面的漫画回答问题：
（1）上面这幅漫画反映出的问题是______．
（2）请你分析产生这种现象的原因有哪些？（至少答出两点）
（3）请你提出两点解决该问题的建议：
①______．
②______．
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阅读材料回答问题：“团团”“圆圆”赴台
2008年12月23日13时35分，为两岸搭起和平之桥、团结之桥和友爱之桥的赠台湾熊猫“团团”和“圆圆”自成都双流机场搭乘台湾长荣航空公司波音747专机启航前往台北，17时许抵达台北桃园机场，随后换乘专车，于19时30分许抵达它们的新家--台北市立动物园新光特展馆．与“团团”“圆圆”通行的还有油北川羌族自治县17万群众自选的17棵享有“植物活化石”、“绿色大熊猫”美誉的国家一级濒危保护野生植物，以表达对台湾同胞慷慨捐赠、无私援助的谢意． 熊猫除了主食竹子外富含纤维质竹粉的窝窝头也是“它们的最爱”．
（1）团团和圆圆的生殖发育特点是______
（2）熊猫的主食--竹子在植物分类中，应属于______（请选择：A藻类植物B蕨类植物C裸子植物D被子植物）
（3）17棵享有“植物活化石”、“绿色大熊猫”美誉之称的国家一级濒危保护野生植物是______
（4）右图是猫、小熊猫、熊、大熊猫的分类等级图解．据图解回答：
①猫、小熊猫、熊、大熊猫相同的最小分类等级单位是______
②与大熊猫亲缘关系最近的动物是哪种？为什么？
③若在分类等级图解中增加“脊椎动物亚门”这一分类单位．
请你将该单位书写在图解的正确位置上．
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