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初中生物试题 >
“山上多植物,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”,这句谚语形象地说明了森林对环...
“山上多植物,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”,这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是( )
A.制造氧气和净化空气
B.保持水土和涵养水源
C.过滤尘土和净化空气
D.降低噪音和调节气候
考点分析:
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要了解某一生态环境中生物的种类和数量,通常采用的方法是( )
A.调查法
B.实验法
C.观察法
D.解剖法
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下列几项中,属于生物的是( )
A.飞机
B.海带
C.电脑
D.死亡的鱼
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在五个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质(如下表),并搅拌均匀,在瓶口处套上一个挤瘪的气球.把五个瓶子同时放在不通风的环境中,放置一段时间后观察到了表中的现象.请据此回答问题.
装置 | 物质 | 温度 | 现象 |
① | 水+白砂糖+酵母菌 | 22-30℃ | 有气泡产生,气球胀大了 |
② | 水+白砂糖 | 22-30℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
③ | 水+酵母菌 | 22-30℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
④ | 水+白砂糖+酵母菌 | 0℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
⑤ | 水+白砂糖+酵母菌 | 100℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
(1)试管①有气泡产生的原因是______.
(2)在上述实验中,①和②作为一组对照实验,探究的是______的作用;你作出的假设是______.
(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质,可以选择______两支试管为一组.
(4)除此之外,请你再从表中选出一组对照实验,并说明探究的因素是什么?
(5)在瓶口闻到了酒味,证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为______.
(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳?
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在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时,某实验小组的实验设计如下:在甲、乙、丙三个玻璃缸中,分别注入三分之二容积的水.取三条活鲫鱼,分别放入三个鱼缸中,其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍,请预测实验结果并回答:
(1)甲图中的鱼捆住了______鳍,观察甲缸中的鱼,你将会看到的现象是______.
(2)乙图中的鱼捆住了______鳍.观察乙缸中的鱼,你将会看到的现象是______.
(3)丙图中的鱼起______作用.
(4)你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么?______.
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观察下面的漫画回答问题:
(1)上面这幅漫画反映出的问题是______.
(2)请你分析产生这种现象的原因有哪些?(至少答出两点)
(3)请你提出两点解决该问题的建议:
①______.
②______.
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