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关于科学观察的叙述中，错误的是（ ） A．观察时要积极思考，多问几个为什么 B．...
关于科学观察的叙述中，错误的是（ ）
A．观察时要积极思考，多问几个为什么
B．科学观察要有明确的目的
C．观察时要全面、细致和实事求是
D．科学观察都不需要测量
考点分析：
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下列哪种现象属于生物的生长现象（ ）
A．人在离开路灯行走时，影子越来越长
B．春暖花开时，杨树的树干有长有短
C．随着环境的变化，沙漠的面积越来越大
D．工人筑路时，路面越来越宽
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下列哪一项属于生物的繁殖过程（ ）
A．豌豆种子发芽
B．豌豆种子生根
C．豌豆植株开花结果
D．豌豆种子萌发
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小明家的村东有一条小河，小时候他经常看到河里有小鱼、小虾．可是近几年河里逐渐没有了这些鱼和虾，就连河边的稻田中也看不到小螃蟹．小明一直有这样的疑问：“为什么河中会没有了鱼和虾？”生物课上学习了科学探究的方法后，他决定通过探究实验来解开这个疑团．现在请你也参加这个探究活动，与小明共同制定实验计划．
（1）你提出的问题是______．
（2）你做出的假设是______．
（3）你设计的实验方案：
①准备两只同样的鱼缸，其中一缸放入村东河水，另一缸放入______．
②在每只鱼缸中各放入5条______的小鱼．
③把两只鱼缸放入______（填“不同”或“相同”）的环境中，用同一方法饲养．
④观察小鱼的生长情况，记录实验结果．
（4）你得出的实验结论是______．
（5）讨论：
①实验中取两只鱼缸的目的是______；
②该实验结论说明，生物与环境的关系是______．
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番茄，又名西红柿．其味鲜美可口，营养丰富，是夏令大众的水果型蔬菜．人类食品的六大营养素，它无一不有．番茄含有丰富的胡萝卜素、维生素B和C，及钙、铁、磷等矿物质，尤其维生素PP的含量居蔬菜水果之首．据计算，每人每天吃上2、3个番茄便能满足一天对维生素和矿物质的需要．
（1）右图是一个番茄果肉细胞结构图，能维持番茄细胞固定形态的结构是[______]______；番茄植物体即使生长在有毒害的环境中也不会死亡，其中起重要作用的细胞结构是[______]______．
（2）农民伯伯“种下番茄种子，仍能长出小番茄”，决定该遗传现象的遗传物质的载体是______，并且上面有一些______，控制各种生命活动，保持子代和亲代的相似．
（3）与动物细胞相比，番茄果肉中含有的能量转换器有______；番茄细胞区别于动物细胞的主要结构有______．（用数字序号表示）
（4）一个完整的番茄是由多种组织构成的，请例举其中两种组织：______；因此我们吃下的整个番茄，从构成生物体的结构层次看应该属于______．
（5）从上述看出，番茄的构成结构层次依次是______→个体，与动物体的构成层次相比较，缺少了______．
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细胞是生物体的结构和功能基本单位．生物圈中的生物大多是由多细胞构成的，但也有只由一个细胞构成的．根据你所学的细胞学知识解答下列问题：
（1）右图是有关生物细胞生活史的概括．
①假若ABC代表人体发育过程的起始阶段，则A细胞是______；进行[1、2]过程时，先是细胞的______分裂．
②[3]所示的变化在生物学上称为______，其结果是形成了不同的组织．请任意例举构成人体的一种组织______．
③在人体内，若C细胞受到化学致癌物、放射线、病毒等的影响，就不能正常完成______，而变成“脱缰之马”，危及人体生命和健康
（2）草履虫是一种对人类有益的单细胞生物，对污水净化有一定的作用．右图是草履虫的结构示意图．
①在草履虫的身体中，相当于细胞膜的结构是[______]______，其功能是______．
②在草履虫的生活中，食物的消化是在[______]______
中进行的；不能消化的食物残渣从[______]______排出．
③在生活中，烤制松软可口的面包离不开的单细胞生物是______．
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