每年“五一”节前后的杏林公园，粉红的杏花竞相开放，你观察过美丽的杏花吗？下图是杏花的基本结构模式图，请仔细观察后回答下列问题．
（1）图中部分数字标号代表的结构分别是指杏花的什么部位？
花的结构模式图
①______③______④______⑥______
（2）怒放后的杏花随风飘落，她已将自己的骄傲──果实悄悄留在了树上．夏日收获的甜美的杏是经过传粉和受精，由杏花的____________发育而成的，杏仁是由______发育而成的．因此[⑨]______和[⑧]______是杏花的最重要的结构．
考点分析：
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在生物实验课上，我们用显微镜观察了动植物细胞．请回忆一下你看过和画过的植物细胞或动物细胞．在下面适当的位置按生物绘图的画法要求，画一个结构比较完整的细胞结构简图，注明所画图形的名称，并标注图中主要结构．
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在新世纪的曙光里，生物学正以前所未有的速度发展，它的每一个新进展都与人类生活息息相关，令人惊喜，并使人浮想联翩．你一定知道很多生物学新进展．请你介绍其中两个你最感兴趣的新进展，并简单谈谈与我们的生活有怎样的关系．
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35、黑龙江省科技馆中的机器人能与前去参观的人进行简单对话，并能作出如握手、抬腿等简单的动作．有人因此说机器人也有生命，是生物．你同意吗？请讲述你的理由（至少谈三点）．
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李强小组做了探究玉米种子萌发的环境条件实验，下表是他们的实验结果，请根据表格分析回答问题：
| 瓶号 | 种子所处环境 | 实验结果 |
| ① | 不放水，置于25℃橱柜中 | 种子不萌发 |
| ② | 放适量水，置于25℃橱柜中 | 种子萌发 |
| ③ | 放适量水，置于冰箱冷藏室（4℃） | 种子不萌发 |
| ④ | 将种子全部浸泡在水中，置于25℃橱柜中 | 种子不萌发 |
（1）本实验中，对照组是______瓶．
（2）①③④瓶中种子未萌发原因分别是：①______；③______；④______．因此而得出的实验结论是______．
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同学们在做“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验时，都亲自捕捉过鼠妇．大多数同学都是在石块下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到的鼠妇的．请完成实验探究
（1）请你从生物与环境关系的角度，提出一个问题，并作出相应的假设．
提出问题______．作出假设______
（2）做这个探究实验所用鼠妇数量最好是（______）
A、一只B、两只C、三只D、十只以上
（3）做完实验后，你是怎样处理这些鼠妇的？______．
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