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如图为南极海域内一生态系统示意,请分析回答: (1)该生态系统中,生物所需的能量...

如图为南极海域内一生态系统示意,请分析回答:
(1)该生态系统中,生物所需的能量根本来源于    ;有机物的制造者是   
(2)若人们大量捕捞该生态系统中的虾,将会导致与其相关的其它动物数量    ;试写出一条与虾有关的食物链:   
(3)虽然南极区域内没有人们的耕种活动,科学家却发现该生态系统中的企鹅、海豹体内都存在杀虫剂DDT.这一实例可以说明每一个生态系统与周围的其它生态系统都是   
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解答从绿色植物能够通过光合作用制造有机物.有机物中储存着来自阳光的能量,食物链(网),食物链的书写,生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少,而有毒物质的流动则逐渐增多等方面切入. 【解析】 (1)生态系统中的能量是从固定在生产者体内的太阳能开始.由生态系统示意可知,该生态系统的生产者是海藻. (2)该生态系统有5条食物链即:海藻→虾→蓝鲸;海藻→虾→海鸟;海藻→虾→墨鱼→海鸟;海藻→虾→墨鱼→企鹅;海藻→虾→海豹.由这5条食物链可以看出虾是该食物网的初级消费者,若人们大量捕捞该生态系统中的虾,将会导致与其相关的其它动物数量减少. (3)在生态系统中,一些有害物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程.因为这些有害物质化学性质稳定,在生物体内是难以分解、无法排出的,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的最高级消费者.虽然南极区域内没有人们的耕种活动,科学家却发现该生态系统中的企鹅、海豹体内都存在杀虫剂DDT.这一实例可以说明每一个生态系统与周围的其它生态系统都是相互关联的(或密切联系的). 故答案为:(1)太阳光;海藻;(2)减少;海藻→虾→蓝鲸(写出图中任何一条均可);(3)相互关联的(或密切联系的).
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考点分析:
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甲、乙两地出产同种西瓜,但其品质却存在差异.经调查,在西瓜生长季节,甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,只是温度条件明显不同,具体情况如下表.试分析回答:
平均温度(℃)甲地乙地
白天33℃33℃
夜间12℃22℃
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(2)西瓜的细胞中,进行呼吸、分解消耗有机物的结构是    ;试用文字表达式表示出西瓜分解消耗有机物的生理活动:    查看答案
某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园.在园内,同学们开展了一系列植物栽培和探究活动.请分析回答:
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(2)在园内植物生长过程中,同学们还采取了治虫、除草、经常松土等措施.其中,经常给植物松土的目的是   
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植株
 
培养液    (500升)植株的重量 (克)    
生长情况
实验前试验后
 
蒸馏水92145矮小、纤细、叶色变黄
土壤浸出液91378茎粗、枝多、叶色浓绿
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请结合绿色植物的有关知识,分析回答下列问题:
(1)“西湖春色归,春水绿于染.”和“苔痕上阶绿,草色入帘青.”这两句诗,分别描述了    植物和    植物大量繁殖所形成的自然现象.
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阅读下面的短文,然后回答问题:
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(2)资料中描述了生物的哪些共同特征?   
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A.合理使用燃料,减少二氧化碳排放量
B.大力开展植树造林,增加绿化面积
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