“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（） A．捕食 B．合作 C．竞争 D．食物网

“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）
A．捕食
B．合作
C．竞争
D．食物网

生物与生物之间有竞争、合作、捕食、寄生等关系，据此答题．【解析】 “螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂．“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀．综上所述B、C、D选项错误，只有A选项正确．故选：A

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考点分析：

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某班同学在《研究光对鼠妇生活的影响》实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（）
A．丁
B．丙
C．乙
D．甲
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在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（）
A．作为重复实验以减少误差
B．将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照
C．研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠
D．将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组
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下列属于生物的是（）
A．机器人
B．钟乳石
C．珊瑚虫
D．珊瑚
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如图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：
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（1）在此生态系统中，生产者是______；
（2）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会______，写出这条食物链______．
（3）一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于______状态．说明生态系统具有一定的______能力．
（4）如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是______．
（5）为维持这一水域生态系统的平衡，做为中学生的你，能够做些什么？______．

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上皮组织                产生兴奋，传导兴奋
结缔组织                 收缩和舒张
肌肉组织                 保护、分泌
神经组织                 支持、连接、保护和营养等．

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试题属性

题型：选择题
难度：中等

“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ） A．捕食 B．合作 C．竞争 D．食物网

“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（） A．捕食 B．合作 C．竞争 D．食物网