阅读下面这段文字回答问题:
如果你生活在乡村,催你晨起的公鸡,夕照中牧归的牛羊,守护你平安之夜的爱犬,都曾经是你童年的朋友.放眼远眺,杨柳青青,麦浪滚滚,桃花含笑,杏花飘香,是你熟悉的景色.春水澄碧,游鱼嬉戏;梁上双燕,春来秋去,曾引发你无限的暇想.蛙鸣声声,流萤点点,伴你进入仲夏夜之梦.请分析说明:)
(1)把文中的生物分类:
植物______等.
动物______等.
(2)文中“鱼”适应的生活环境是______.离开这个环境将很难生存,这说明生物对环境的______.
(3)影响鱼生存的因素有______因素和______因素.
考点分析:
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图为一个池塘的生态系统,请分析回答下列问题
(1)在此生态系统中,生产者有______;在该生态系统中,没有画出的生物还有______,它们在一个生态系统中也具有重要作用.
(2)如果该生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT最多的生物会是______.
(3)一段时间后,该池塘中各种生物的数量又会处于______状态.说明生态系统具有一定的______能力.
(4)如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会______,写出这条食物链______.
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小张模仿大生态鱼缸做了一个小生态瓶,如图:瓶中装有水、沙子、小鱼、水草、虾和螺狮,然后用塞子密封,过了一个月,它们生活得很好.
(1)你估计此瓶放在什么条件下才能生存的这么好?
______
(2)请写出此生态瓶中的一条食物链.
______
(3)该生态瓶能长期生存下去吗,试分析原因.
______.
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(1)在①~④标号处填上文字(该生态系统中的“角色”)
①______②______;③______;④______.
(2)图中②③两处的生物是固定不变的吗?你能尝试一下变化吗?
(3)事实上,生态系统中几种成分之间是相互______关系.此外,生态系统的组成成分还有______部分,如______.
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如图是某生态系统食物网简图,请据图回答:
(1)该食物网中共有______条食物链,最长的一条食物链是______.
(2)若人们大量捕捉鸟类和青蛙,则该生态系统最初发生的变化是______的数量将会增加,这可能导致生态平衡被破坏.
(3)图中食虫鸟与蜘蛛存在______关系.
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请你分析在图中有哪些非生物因素影响树、草的生长?哪些非生物因素影响鱼的生活?
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