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初中生物试题 >
科学家们在做关于响尾蛇袭击老鼠的实验过程中，设置了一只死老鼠和一只被响尾蛇咬过的...
科学家们在做关于响尾蛇袭击老鼠的实验过程中，设置了一只死老鼠和一只被响尾蛇咬过的老鼠做实验，他们这样做的目的是（ ）
A．防止老鼠跑得太快
B．响尾蛇是否吃死的动物
C．设置对照
D．随意设置的
考点分析：
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澳大利亚原本没有兔子，1859年，英国人托马斯•奥斯汀为打猎而放养了13只．在这没有天敌的国度里，它们至今已繁衍6亿多只后代，这些兔子常常把数万平方公里的植物啃吃精光，导致其他种类野生动物面临饥饿的危机，许多野生植物也存在绝种的可能．这个事例说明（ ）
A．生物可以适应环境
B．生物可以改变环境
C．环境可以影响生物
D．环境控制生物分布
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生物体结构和功能的基本单位是（ ）
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
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下列不是生物的基本特征的是（ ）
A．应激性
B．生长发育
C．新陈代谢
D．主动运动
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数千年的黄土高原，曾经生态优越、气候宜人．草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空…一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现在正成为一片秃山秃岭，不毛之地．每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”．请你分析：
（1）该草原生态系统的成分，除了已提到的生物外，还应包括______
（2）写出该草原生态系统的一条食物链：______．
（3）草原生态系统的特点是______．
（4）看了上述黄土高原遭到破坏的事实，你认为在“西部大开发”时，应注意些什么？______．
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每一个生态系统都与周围的其他生态系统相
，这种
性表现在方方面面．例如，我们的母亲河--长江和黄河，作为
生态系统，源自西部源头的
生态系统、
生态系统．河水奔流东去，滋润着沿途的
生态系统，养育着亿万人口和其他生物．它们沿途还形成
生态系统、
生态系统，最终夹裹着陆地上的土壤和其他物质，融入
生态系统．
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