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初中生物试题 >
合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是（ ） A．生物都...
合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是（ ）
A．生物都能快速运动
B．生物都是由细胞组成的
C．生物都能进行光合作用
D．生物都能生长和繁殖
考点分析：
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李明同学为了验证绿色植物在适宜条件下制造有机物，设计了如右图所示的实验装置A、B，A装置的水槽里装有氢氧化钠溶液（氢氧化钠能吸收二氧化碳），B装置的水槽里装的是清水，装置完后进行了以下实验：①立即把装置A、B放在阳光下照射；②几个小时后分别摘下A、B装置中的一片叶片；③把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中，叶片变黄白；④用清水漂洗两叶片，再把叶片放到培养皿中滴加碘液．请回答下列问题．
（1）请指出李明实验过程中存在的问题是
．
（2）取自A、B装置的叶片经酒精脱色加碘液会有何不同？
．由此可以说明
．
（3）观察放置一段时间的A、B两装置的烧瓶内壁上，会发现一些小水珠，由此反映的问题和我们应受到的启示是
．
（4）气孔即是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它们在叶片的正面和背面一样多吗？请设计实验进行探究：
．
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阅读下列资料，分析回答问题：
山东省省会济南是全国几大“火炉”城市之一．近年来，济南加大了城市绿化建设的力度，努力营造具有泉城特色的绿化体系，先后建成了槐荫广场、泉城广场等绿地．自广场绿地建成后，据初步测定，7、8、9三个月的白天平均气温同比往年下降0.6℃，晚上同比往年下降1℃多．在济南市区165平方千米内，现有的园林植被每年可释放氧气271326.53吨，年吸收二氧化碳371456.32吨．
（1）从上面的材料可以看出，绿色植物在改善环境方面所具有的作用有
、
、
．
（2）绿色植物在改善环境方面所起的作用主要得益于其
作用和
作用．
（3）城市生态系统的自我调节能力较低．如果要提高城市生态系统的调节能力，除增大绿地面积之外，在绿化时还应该注意增加
．
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李明同学暑假期间对当地的部分农作物生长情况进行了调查，他发现玉米苗在生长初期，长在低洼水涝地里的常常出现烂根现象．为探究“玉米幼苗烂根的原因”，他设计并进行了实验．下面是他的部分实验报告，请帮他补充完善：
（1）提出假设：
．
（2）探究步骤：①取两个培养缸，并编号为A、B，分别加入等量的完全培养液，再分别放入
的玉米幼苗；②A缸中通入氧气（或空气），B缸中
；③将两个培养缸同时放在阳台上，并每隔2天重复一次步骤②；④一段时期后，观察记录A、B两装置中的实验现象．
（3）现象结论：A装置中的幼苗生长旺盛，根部无明显变化；B装置中的玉米苗逐渐萎焉，根部变黑腐烂．由此可以得出的结论是
．
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水果、蔬菜一般不像小麦、水稻一样干燥储藏，因为干燥储藏会使水果、蔬菜失去新鲜状态．因此，储藏水果、蔬菜时常采用保持低温、调节环境气体、控制水分蒸发等措施．试分析回答：
（1）在较低的温度环境下储藏水果和蔬菜，有什么道理？
（2）人们在库藏水果、蔬菜时，对环境中气体成分的调节应该是：①适当降低
浓度；②适当提高
的浓度．
（3）近年来，在水果、蔬菜的储藏中也常常采用保鲜膜密封、表面涂膜（即将可食用、抗氧化的保鲜液涂在水果表面形成一层半透性的保护膜）等方法，以有效地防止水果、蔬菜中的
散失，并抑制其
，达到防腐、保鲜、耐存放的目的．
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选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验：（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）
①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有某溶液的小烧杯中，隔水加热．
②用清水漂洗叶片后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝．
请分析回答下列问题：
（1）在①步骤中，将叶片放入盛有某溶液的小烧杯中进行隔水加热，该溶液是______．
（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的主要原因是______．
（3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论．如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明______；比较叶片乙和丙，可以说明______．
（4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取______，______（至少答出两条）等措施可以提高产量．
（5）绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的______起重要作用．
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