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下面是某同学提供的几条“食物链”,其中正确的是( ) A.草→兔子→狐狸→狼 B...

下面是某同学提供的几条“食物链”,其中正确的是( )
A.草→兔子→狐狸→狼
B.植物遗体→真菌→动物
C.猫头鹰→田鼠→种子
D.田鼠→蛇→鹰→黄鼠狼
此题考查食物链的写法.食物链描述的是生产者和消费者之间的食物关系. 【解析】 食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条.表示的是生产者和消费者之间的关系.其写法是:起点是生产者,依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者. 题中,只有A选项描述的是生产者和消费者之间的食物联系,且起点是生产者,符合食物链的写法;B项中,真菌是分解者,不符合食物链的写法;C选项和D选项中都是只有消费者,不能准确表述食物链. 故选:A
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考点分析:
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“蚁穴溃堤”、“大树底下好乘凉”,这两句俗语都可以说明( )
A.生物能适应环境
B.生物能改造环境
C.生物能影响环境
D.生物不能影响环境
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为了探究某些生态因素在生态系统中的作用,某实验小组对A、B、C、D四个生态球分别进行了如下处理,并记录了生态球中小鱼的生存时间,如图所示,请你回答问题:
(1)如果将B、C瓶作为一组对照实验,那么探究的问题是______
(2)比较A、B实验结果,可以知道:水藻的主要作用是______
(3)比较C、D的实验结果,可以说明:______
(4)D装置中,小鱼存活时间比A装置中的小鱼存活时间短,最可能的原因是______
序号A瓶B瓶C瓶D瓶
l各加入等量清水
2不加河泥各加入等量河泥
3不加水藻各加入等量的水藻
4各加入两条相同状况的小鱼
5置于相同光照下黑暗
小鱼生存时间3天ll天25天2天
(5)A、B、C三个生态瓶中,相同的非生物因素是:______.比较A、B、C的实验结果,请你总结小鱼的存活时间与哪些实验条件有关?______
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如图表示某生态系统中物质循环的全过程,(A-D表示生物,①一④表示生理过程,请你分析回答:
(1)写出图中生物之间的食物链:______
(2)如果人类排放的有毒物质进入该生态系统,那么生物体内有毒物质积累最多的是图中的______
(3)完成③过程的生物B在生态系统中的角色是______
(4)②表示的生理过程是______

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如图是洋葱表皮细胞装片制作的几个步骤,请你回答问题:
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(1)图中操作步骤的正确顺序是______
(2)图中步骤______表示染色过程,染液是______
(3)如果D过程中滴的水过多,材料和玻片容易浮动,你如何处理?
(4)用显微镜观察制好的装片时,发现视野中有一黑边圆形物,轻压盖片,该物变形并移动,请你分析出现该现象的原因:
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如图①一⑤分别代表了人体不同的结构层次,请你回答相关问题:
(1)写出①-④所代表的结构分别属于什么层次?
______    ②______
______    ④______
(2)请用图中序号和箭头对人体结构层次按照从微小到宏大正确排序:______

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