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初中生物试题 >
栽培于土壤中的农作物，能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，而又能抑制有害物质进入...
栽培于土壤中的农作物，能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，而又能抑制有害物质进入植物体，主要是由于（ ）
A．细胞壁具有保护细胞的功能
B．细胞膜具有保护细胞的功能
C．细胞壁有控制物质进出细胞的功能
D．细胞膜有控制物质进出细胞的功能
考点分析：
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某同学在观察口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象，不宜观察．此时，他可采取的方法是（ ）
A．换用高倍目镜或物镜重新观察
B．移动装片，寻找合适的观察视野
C．选用较小的光圈和平面反光镜
D．换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋
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下面是某同学提供的几条“食物链”，其中正确的是（ ）
A．草→兔子→狐狸→狼
B．植物遗体→真菌→动物
C．猫头鹰→田鼠→种子
D．田鼠→蛇→鹰→黄鼠狼
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“蚁穴溃堤”、“大树底下好乘凉”，这两句俗语都可以说明（ ）
A．生物能适应环境
B．生物能改造环境
C．生物能影响环境
D．生物不能影响环境
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为了探究某些生态因素在生态系统中的作用，某实验小组对A、B、C、D四个生态球分别进行了如下处理，并记录了生态球中小鱼的生存时间，如图所示，请你回答问题：
（1）如果将B、C瓶作为一组对照实验，那么探究的问题是______
（2）比较A、B实验结果，可以知道：水藻的主要作用是______
（3）比较C、D的实验结果，可以说明：______
（4）D装置中，小鱼存活时间比A装置中的小鱼存活时间短，最可能的原因是______
| 序号 | A瓶 | B瓶 | C瓶 | D瓶 |
| l | 各加入等量清水 |
| 2 | 不加河泥 | 各加入等量河泥 |
| 3 | 不加水藻 | 各加入等量的水藻 |
| 4 | 各加入两条相同状况的小鱼 |
| 5 | 置于相同光照下 | 黑暗 |
| 小鱼生存时间 | 3天 | ll天 | 25天 | 2天 |
（5）A、B、C三个生态瓶中，相同的非生物因素是：______．比较A、B、C的实验结果，请你总结小鱼的存活时间与哪些实验条件有关？______．
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如图表示某生态系统中物质循环的全过程，（A-D表示生物，①一④表示生理过程，请你分析回答：
（1）写出图中生物之间的食物链：______
（2）如果人类排放的有毒物质进入该生态系统，那么生物体内有毒物质积累最多的是图中的______
（3）完成③过程的生物B在生态系统中的角色是______
（4）②表示的生理过程是______．
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