某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行．请据图分析回答：
（1）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图______．
（2）______是植物体进行蒸腾作用的主要器官，
（3）图D表示叶片的横切面，[6]是指______是植物体与外界气体交换的通道，也是蒸腾失水的门户．
考点分析：
相关试题推荐
某校生物兴趣小组的同学用如图所示装置进行探究活动．装置中玻璃板与无色透明钟罩之间用凡士林密封，钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯．请根据你所学的知识分析回答下列问题：
（1）若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），要探究二氧化碳是光合作用的原料，应该怎样设置对照实验？______．
（2）写出光合作用的反应式：______
（3）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究植物的呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将实验装置置于______环境中，其目的是为了防止植物进行______ 作用．
（4）在实验过程中，钟罩内壁会出现水珠，这是叶片进行______作用散失的水分凝聚而成的．
查看答案
下面是光合作用的实验过程：
①选一盆银边天竺葵，预先放在黑暗处一昼夜，再将不透光的纸片用回形针夹在绿色部位，然后把植株放在阳光下照射4～6小时，再剪下此叶片．
②将叶片放入装有某溶液的试管中，经热水浴脱色．
③将经过脱色的叶片放在清水中处理，再滴加碘液．
（1）上述实验过程中使用的某溶液是______
（2）在ABC三处变蓝的是______．
（3）为了证明下面两项结论，各需要比较图中ABC中的哪两项？
光合作用需要光：______
光合作用需要叶绿体：______；
（4）A处不变蓝的原因是：______，
（5）在探究实验中，先把盆栽银边天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是______．
查看答案
细胞是生物体结构与功能的基本单位，某同学对细胞进行了探究．如图是他在显微镜下先后看到的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的图象．请据图回答问题：
（1）为实现从A到B的图象转变，该同学进行了怎样的操作？______．
（2）在制作临时装片时，他闻到了一股辛辣气味，这些物质存在于细胞中的[______]______ （[]内填图中的代码，其后填相应的名称，以下同）中．
（3）细胞能够进行各项生命活动是因为[______]______中含有遗传信息．
（4）观察完植物细胞，该同学又制作和观察了人口腔上皮细胞临时装片，和图B相比较，他将观察不到哪些结构？______、______、______（填结构名称）．
（5）控制细胞内物质进出的结构是[______]______．
（6）B细胞进行分裂时，首先是______分裂．
查看答案
如图，是显微镜的模式图．请回答使用显微镜的有关问题：
（1）在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要看着______，以免碰到玻片标本．
（2）在用显微镜观察标本时，要用______向目镜里注视，______睁开，以便照顾绘图．
（3）如果视野太暗，可以同时使用______和______．
（4）观察时找到相关物像后，如果需要进一步放大，操作的步骤应该是先把要观察的物像调整到视野中央，然后转动______换用高倍物镜观察，不清晰时可用细准焦螺旋调节．
查看答案
向日葵向太阳生长，是生物表现的哪种生命现象（ ）
A．生长
B．生殖
C．遗传
D．对刺激的反应
查看答案
