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式①和式②分别表示的是绿色植物体内进行的两种生理活动,请根据此式回答问题或填表....

式①和式②分别表示的是绿色植物体内进行的两种生理活动,请根据此式回答问题或填表.
(1)式①表示的生理活动是    .场所是   
(2)式②场所是    ,其中的“能量”的最终来源是式①中的   
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此题考查光合作用与呼吸作用关系. 【解析】 光合作用:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并释放出氧气的过程.(在叶绿体中进行)公式:二氧化碳+水 有机物(储存着能量)+氧气.光合作用的原料:二氧化碳和水;产物:有机物和氧气; 条件:光能;场所:叶绿体.  呼吸作用:生物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并将储存在有机物中的能量释放出来,供生命活动的需要,称为呼吸作用(在线粒体中进行).公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量 (1)式①表示的生理活动是光合作用.部位:有叶绿体细胞;与光的关系:在阳光下,才能进行;气体的变化:吸收二氧化碳,放出氧气;物质变化:合成有机物;能量变化:贮存能量. (2)式②表示的生理活动是呼吸作用.部位:活细胞;与光的关系:有光无光都能进行;气体的变化:吸入氧气呼出二氧化碳;物质变化:分解有机物;能量变化:释放能量. 呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物;呼吸作用所释放的能量,正是光合作用贮存在有机物中的化学能,植物进行光合作用所需要的能量正是呼吸所释放的能量. 故答案为:(1)光合作用;叶绿体;(2)线粒体;光能
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考点分析:
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某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物(A、B、C、D、E)进行了研究:一是对它们消化道内食物的组成进行分析;二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定.其结果见下表:manfen5.com 满分网
(1)根据表中提供的信息,以食物网形式表示5种生物之间的营养关系(以A、B、C、DE代表5种生物)   
(2)写出该食物网中最长的一条食物链   
(3)这些食物链彼此交错连接,形成了   
(4)生态系统中的    ,就是沿着食物链和食物网流动的.
(5)鱼是人们的美味佳肴,原来爱吃大鱼的人较多,现在很多人更喜欢吃小鱼了.你认为主要原因是什么?    查看答案
如图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中,显微镜下看到的几个视野,请据图回答问题:
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(1)要使图象从视野①变为视野②的状态,应将装片向    移动;
要使图象从视野②变为视野③的状态,应转动    ,换成高倍物镜;
要使图象从视野③变为视野④的状态,应用    进行调节.
(2)在视野②中可以看到,洋葱鳞片叶表皮有部分重叠,这是因为制作临时装片过程中   
(3)从植物体的结构层次来看,叶属于    ,视野④所示的部分属于    ,它由一些排列紧密的细胞构成. 查看答案
依图回答:
(1)当雌蕊成熟以后,[    ]    上分泌粘液,落到上面的花粉,受到粘液的刺激就可以萌发,生出[    ]    ,它穿过[    ]    .进入子房,一直到达胚珠.[①]中的    随着①]的伸长而向下移动,最终进入[    ]    的内部,与[    ]    结合成为受精卵.
(2)此花授粉后,    能发育成种子;    能发育成果实.
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如果把生物按照有没有细胞结构来区分的话,那么,没有细胞结构的微小生物就是病毒.下列说法,你认为不正确的是( )
A.病毒的个体很小,只能用纳米来表示,所以要用电子显微镜才能观察到
B.病毒无细胞结构,只能寄生在活细胞里才能进行生命活动
C.病毒能引起任何动、植物的多种疾病,所以病毒对人类只有害处
D.科学家研究,牛患疯牛病和人患克雅氏病,都是由一种结构改变了的蛋白质引起的,它能像病毒一样传播疾病
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细胞分裂时,首先是什么一分为二( )
A.细胞膜
B.细胞核
C.细胞质
D.细胞壁
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试题属性

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