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某同学设计了实验装置(如图)来验证叶的蒸腾作用:取三支试管,各注入相同体积的清水...

某同学设计了实验装置(如图)来验证叶的蒸腾作用:取三支试管,各注入相同体积的清水,分别插入一棵大小相似的枝条,甲、乙装置枝条保留全部叶,丙装置枝条去掉全部叶,在三支试管中各滴入相同量的植物油,然后将甲、丙装置放到35℃环境中,乙装置放到15℃环境中,两小时后观察实验结果.请分析回答问题.
(1)该实验可分为两组对照实验,一组是______,其变量是______,实验结果是______液面下降较大,可得出结论是______;另一组是______,其变量是______,实验结果是甲液面下降较大,可得出结论是______
(2)加入植物油的目的是______
(3)丙装置中塑料袋内壁上也出现少量水珠,表明______
(4)一株植物的该作用不足为奇,森林、草原则不可估量,原因是植树造林能够______

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此题考查的是影响蒸腾作用的因素.知道对照实验的变量只有一个. 【解析】 (1)如图分析实验装置以及结合题意可知甲、乙除了温度不一样,其它条件都一样,因此是一组对照实验,甲的温度高,乙的温度低,结果甲的液面下降大,说明甲中的植物蒸腾作用旺盛,散失了大量的水分,促进了植物从试管中吸水,可见温度越高蒸腾作用越强.甲和丙除了枝条的叶不一样,其它条件都一样,因此甲丙是一组对照实验. (2)油的蒸发速度非常小,在水的表面加上一层油,遮住了水分与空气的接触,可以减少水分的蒸发. (3)装置中塑料袋内壁上也出现少量水珠,表明茎也能进行蒸腾作用. (4)蒸腾作用通过叶片上的气孔 为大气提供大量的水蒸气,使当地的空气保持湿润,使气温降低,让当地的雨水充沛,从而对当地的气候有调节作用. 故答案为:(1)甲与丙; 叶子有无的变化; 甲; 叶是蒸腾作用的主要部位;甲与乙;温度的变化;温度越高蒸腾作用越强 (2)防止水分从水面蒸发     (3)茎也能进行蒸腾作用 (4)调节气候、减轻干旱
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考点分析:
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如图是王凯同学设计的验证植物呼吸作用的实验装置图,请据图分析回答下列有关问题:
(1)王凯实验时,用黑布将整个装置遮盖起来,不让光线透入,其目的是防止植物进行______
(2)第二天揭开黑布,王凯发现装置内小烧杯中的石灰水变浑浊了,说明大钟罩内的
______的浓度大大增加.
(3)王凯将燃烧着的火柴放进大钟罩内,火柴立即熄灭,说明大钟罩内______的浓度大大降低.
(4)这个实验说明:植物体的呼吸作用是吸收______,放出______

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右图是某同学在显微镜下观察到得叶横切面,据图回答问题.
(1)图中(1)(2)属于    组织,结构特点是   
(2)(3)是    .它由保卫细胞构成,这种细胞呈半圆    形,和其他表皮细胞相比,细胞内有   
(3)(4)(5)合称为    属于    组织,是进行光合作用的主要部位.
(4)(6)是    ,包括        两种组织.
(5)平常我们看到的叶片是绿色,原因是   
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(1)细胞能维持一定形状是由[______]______的作用.
(2)出入该细胞的物质主要是[______]______的控制.
(3)若该细胞是西红柿细胞,切破时会有橙色汁液流出,这些汁液是从[______]______中流出来的.
(4)控制植物性状的遗传物质在[______]______中.
(5)图中[7]______的功能是______
(6)该细胞与人的细胞比较特有的结构是[______]______、[______]______、[______]______

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下图表示洋葱表皮细胞临时装片的制作过程的几个步骤,请分析回答:

(1)将图中操作步骤正确排序   
(2)图A所示操作正确方法是   
正确方法可以   
(3)在显微镜下可以看到洋葱表皮细胞的哪些结构?   
(4)如果在盖玻片的一侧滴加少许质量分数为30%的蔗糖溶液,用吸水纸从另一侧吸引,使蔗糖溶液浸在细胞周围,在显微镜下观察到得细胞的变化为   
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我国北方地区所产的苹果比南方的苹果甜,原因是( )
A.我国北方地区的光照要比南方地区强
B.北方地区的温度要比南方地区高
C.北方地区的温度要比南方地区低
D.北方地区的昼夜温差要比南方地区大
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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