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如图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题: (1)图中植物的作用...
如图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:
(1)图中植物的作用是
.
(2)图中细菌和真菌的作用是
.
(3)图中消费者是
和
.
(4)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的数量减少,则虫的数量会
.
(5)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是
.如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是
.
(6)构成生态系统的非生物部分是
、
、
.
(7)在生态系统中,生物部分与非生物部分是
,生产者、消费者是
的关系.
考点分析:
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将人体的基本组织与功能连线
f、上皮组织 F产生和传导兴奋
g、肌肉组织 G 保护和分泌
h、结缔组织 H 收缩和舒张
i、神经组织 I 连接、保护和支持.
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将细胞的结构与它的功能连线
a、细胞膜 A遗传信息库
b、叶绿体 B 动力车间
c、线粒体 C 控制物质进出
d、细胞核 D 使光能变成化学能
e、细胞壁 E 储存细胞液
f、液泡 F 保护并支持细胞.
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根据如图的食物网分析回答问题:
(1)此食物网中共有食物链______ 条,其中最长的一条是______.
(2)生态系统中的______和能量是沿着食物链和食物网流动的,而有毒物质会通过食物链不断______,危害生态系统中的许多生物.
(3)假如蛇的数量突然减少,哪些生物的数量会发生变化?发生怎样的变化?
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探究温度对霉菌生活的影响.日常生活中常看到放在温暖潮湿的环境中,馒头表面很快会生出霉菌,而放在冰箱低温储存室内的馒头可以保存较长时间,请你设计一个实验探究温度对霉菌生活的影响.
(1)提出问题______
(2)作出假设______
(3)制定计划①实验材料:两个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸笔 ②实验步骤______
(4)实施计划:按实验步骤进行实验;实验现象见下表
环境 时间 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
温暖潮湿 | 没有发霉 | 少许的霉菌 | 很多霉菌 | 非常多的霉菌 | 长满了霉菌 |
低温潮湿 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 |
(5)得出结论______
(6)表达交流.
(7)请写出此实验中的变量是______.
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完成制作人口腔上皮细胞临时装片的方法步骤并按要求绘图:
(1)用洁净的纱布把______和______擦拭干净.
(2)在载玻片的中央滴一滴______.
(3)用消毒牙签在自己漱净的口腔内______上轻轻的刮几下.
(4)把牙签上附有碎屑的一端,放在载玻片的水滴中涂抹几下.
(5)用______夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在水滴上.注意避免盖玻片下面出现的______.
(6)在盖玻片的一侧滴加稀碘液,用吸水纸从盖玻片的______吸引,使染液浸润标本的全部.
(7)用显微镜观察.
(8)按绘图要求画一个人体口腔上皮细胞结构简图并注明各部分名称.
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