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初中生物试题 >
生活在寒带的雷鸟，每年冬季到来之际都要换上白色的羽毛．雷鸟的这种行为是由什么决定...
生活在寒带的雷鸟，每年冬季到来之际都要换上白色的羽毛．雷鸟的这种行为是由什么决定的？（ ）
A．遗传和变异
B．条件反射
C．适应性
D．生长和发育
考点分析：
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如图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：
（1）图中植物的作用是
．
（2）图中细菌和真菌的作用是
．
（3）图中消费者是
和
．
（4）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少，则虫的数量会
．
（5）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是
．如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是
．
（6）构成生态系统的非生物部分是
、
、
．
（7）在生态系统中，生物部分与非生物部分是
，生产者、消费者是
的关系．
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将人体的基本组织与功能连线
f、上皮组织 F产生和传导兴奋
g、肌肉组织 G 保护和分泌
h、结缔组织 H 收缩和舒张
i、神经组织 I 连接、保护和支持．
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将细胞的结构与它的功能连线
a、细胞膜 A遗传信息库
b、叶绿体 B 动力车间
c、线粒体 C 控制物质进出
d、细胞核 D 使光能变成化学能
e、细胞壁 E 储存细胞液
f、液泡 F 保护并支持细胞．
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根据如图的食物网分析回答问题：
（1）此食物网中共有食物链______ 条，其中最长的一条是______．
（2）生态系统中的______和能量是沿着食物链和食物网流动的，而有毒物质会通过食物链不断______，危害生态系统中的许多生物．
（3）假如蛇的数量突然减少，哪些生物的数量会发生变化？发生怎样的变化？
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探究温度对霉菌生活的影响．日常生活中常看到放在温暖潮湿的环境中，馒头表面很快会生出霉菌，而放在冰箱低温储存室内的馒头可以保存较长时间，请你设计一个实验探究温度对霉菌生活的影响．
（1）提出问题______
（2）作出假设______
（3）制定计划①实验材料：两个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸笔 ②实验步骤______
（4）实施计划：按实验步骤进行实验；实验现象见下表
环境
时间 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
| 温暖潮湿 | 没有发霉 | 少许的霉菌 | 很多霉菌 | 非常多的霉菌 | 长满了霉菌 |
| 低温潮湿 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 |
（5）得出结论______
（6）表达交流．
（7）请写出此实验中的变量是______．
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