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某学习小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”,同学们提出了四种设计方案,其中最科学的...

某学习小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”,同学们提出了四种设计方案,其中最科学的一种是( )
A.在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧放入干燥的土壤,将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况
B.在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧不放任何东西,将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况
C.在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧放入干燥的土壤,将2只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况
D.在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧放入干燥的土壤,再用纸板盖在潮湿土壤的一侧,将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况
此题要注意从对照实验的变量是惟一的角度解答 【解析】 本实验要探究的是“水分对鼠妇生活的影响”所以要设计以水分为惟一变量的对照实验组. A、在干燥的纸盒内一侧是潮湿的土壤,另一侧是干燥的土壤,惟一的变量是水分的不同,符合题意. B、在干燥的纸盒内一侧是潮湿的土壤,另一侧不放东西,惟的变量是潮湿的土壤,不符合题意. C、在干燥的纸盒内一内里是潮湿的土壤,另一侧放入干燥的土壤,虽然惟的变量是水分,但是放入的鼠妇数量太少,易产生误差,容易因偶然因素导致实验失败.故不符合题意. D、在干燥的纸盒内一侧是潮湿的土壤,另一侧是干燥的土壤,再用纸板盖在潮湿土壤的一侧,这样就出现了两个变量,一个是水分,另一个是光,不符合题意. 故选:A
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考点分析:
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在一片湿润的土地上,有一堆长满苔藓的腐木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物.这些生物与其生活的环境相互影响、相互作用,共同构成了一个( )
A.生物群落
B.生态系统
C.生物环境
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“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了( )
A.环境对生物的影响
B.生物对环境的影响
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D.生物适应环境
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下面是探究馒头在口腔中变化的实验,请根据实验分析有关问题:
试管实验材料唾液清水处理方法
A馒头块2克2毫升0毫升充分搅拌后放入37°温水中10分钟
B馒头碎屑2克0毫升2毫升充分搅拌后放入37°温水中10分钟
C馒头碎屑2克2毫升0毫升充分搅拌后放入37°温水中10分钟
(1)取出这3支试管,各滴加2滴碘液,摇匀.请分别写出3支试管中颜色的变化,并分析原因:
A试管滴加碘液后    ,为什么?   
B试管滴加碘液后    ,为什么?   
C试管滴加碘液后    ,为什么?   
(2)A和B是一组对照实验吗?    ,为什么?   
(3)A和C的实验变量是:   
(4)为什么要将三只试管放入37°温水中?    查看答案
图是人体心脏结构示意图,据图回答下列问题:
(1)写出下列番号代表的结构名称.2    4    6    7   
(2)在心脏的1.2.3.4四个腔中,充满动脉血的心腔有    ,血管有   
充满静脉血的心腔有    ,血管有   
(3)血液在心脏中只能从心房流向心室,从心室流向    ,而不能倒流,原因是[10、13]    和[11、12]    能控制血液流动的方向.
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根据如图回答问题:
(1)表示呼气状态的是    图.
(2)当外界气体通过A时,变得        、和    ,但这种处理能力是有限的,所以我们要保证环境的   
(3)吸气时[D]处于    状态,膈顶    ,使胸腔容积    ,肺内气压    ,于是外界气体通过〔A〕    进入[    ]   
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