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广东沿海曾经发生了一次海啸,许多农田被海水淹没了.洪水过后,那儿的庄稼几年都得不...

广东沿海曾经发生了一次海啸,许多农田被海水淹没了.洪水过后,那儿的庄稼几年都得不到好收成.后来,老农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇回来,放到田里.说也奇怪,那一年庄稼就获得了丰收.原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了,田鼠却游到树上和山坡上,保住了性命.等洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼.自从老农们买回蛇放到田里后,大量的田鼠让蛇给吃掉了,因而庄稼又得到了好收成.
(1)故事中的农田是一个生态系统,在生态系统中,生物之间吃与被吃的关系构成食物链.请写出故事中的食物链:   
(2)该生态系统中的生产者是这条食物链中的   
(3)该食物链中的蛇在生态系统中属于    者.
(4)这则故事告诉我们:生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定   
本题考查的知识点是:生态系统的组成及各部分的作用,食物链和食物网,生态系统具有一定的自动调节的能力等等,具体分析解答. 【解析】 (1)生态系统中各种生物之间有着直接或间接的关系;在该农田生态系统中若蛇给淹死蛙,则田鼠的数量会由于失去青蛙的制约而大量繁殖,进而导致庄稼的数量大量减少,造成减产;老农们买回蛇放到田里后,大量的田鼠让蛇给吃掉了,因而庄稼又得到了好收成.其食物链是:庄稼→田鼠→蛇 (2)在生态系统中,植物(庄稼)能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此该生态系统中的生产者是庄稼. (3)动物不能自己制造有机物,它们直接或间接以植物为食,随着摄食,食物中的物质和能量也进入动物体内,属于生态系统的消费者,因此蛇是该生态系统的消费者. (4)生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这种现象被称为生态平衡;生态平衡的现象说明生态系统具有一定的自动调节的能力.但这种能力是有一定限度的. 故答案为:(1)庄稼→田鼠→蛇 (2)庄稼 (3)消费者(4)限度的
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考点分析:
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(1)小明想要探究的问题是   
(2)根据问题,作出的假设可以是   
(3)这个实验的变量(单一变量)是    .为了确保实验结果只由此变量引起,实验计划应该保证除这个变量外,其他实验条件(如光照、温度等)    ,这种实验叫做    实验. 查看答案
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A.5X、10X       B.10X、40X      C.15X、10X       D.15X、40X
(2)除去显微镜镜头上的灰尘或污点的正确方法是用    擦试.
(3)用显微镜观察的材料一定要    ,才能看清物像.
(4)如果要将视野右上方一个细胞物像移到视野中央,则装片应向    移动.
(5)观察物像时,应先调节     螺旋找到目标;再调节    螺旋使物像更清晰. 查看答案
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(1)一个完整的生态系统除有生物部分外,还有______部分,如阳光、空气和水等等;生物部分一般可分为生产者(如材料中的______)、消费者(如材料中的______)和______(具体指的就是____________两类生物).
(2)如猫少了,三叶草的数量会怎样变化?______
(不要求写推理过程,只需写结论)
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阅读下面这段文字,并回答两个问题:
小珊生活在乡村,催他晨起的公鸡,夕照中牧归的牛羊,守护他平安之夜的爱犬,都曾经是他童年的朋友.放眼远眺,杨柳青青,麦浪滚滚,桃花含笑,杏花飘香,是他最熟悉的景色.春水澄碧,游鱼嬉戏;梁上双燕,春来秋去,曾引发他无限的遐想.蛙鸣声声,流萤点点,伴他进入仲夏夜之梦.
(1)请按生态系统中生产者和消费者的区分,分别列出文中描写到的生物.生产者:______消费者:______
(2)结合学过的知识,归纳上述生物应该具有哪些共同特征?(至少写出三点)
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