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其他延伸实验: (1)在一个叶片的中间切断主叶脉; (2)银边天竺葵实验.

其他延伸实验:
(1)在一个叶片的中间切断主叶脉;
(2)银边天竺葵实验.
此题考查的是关于光合作用需要水分和叶绿体的两个探究实验的设计. 【解析】 验证植物的光合作用需要水分这个实验,注意设计对照组,水是惟一的变量;验证叶绿体是光合作用的必要条件,叶绿体是惟一的变量. 故答案为: (一)验证植物光合作用需要水分:  分析:实验的惟一变量是水,如何控制变量是这个实验成败的关键. (1)先将生长旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜. (2)选取两个大小相似的两个叶片作对照,其中叶片A于叶片基部切断主叶脉;另一叶片B不作处理然后移到光下照射几小时. (3)几小时后,摘下这两个叶片,并作如下处理:放到酒精中,隔水加热后--漂洗叶片--加碘液--冲洗掉碘液--观察叶片变化. 实验现象:叶片A不变蓝;叶片B变蓝. 实验结论:水是绿色植物合成有机物必须的原料. (二)验证植物光合作用需要叶绿体: 分析:选材用银边天竺葵的目的是其叶片银边处无叶绿体,而绿色处有叶绿体,这样形成以叶绿体为惟一变量的对照组. (1)先将生长旺盛的银边天竺葵放到黑暗处一昼夜. (2)然后将该株银边天竺葵放到阳光下照射2-3个小时. (3)几小时后,摘下其中一片健壮的叶子,并作如下处理:隔水加热后--漂洗叶片--加碘液--冲洗掉碘液--观察叶片变化. 实验现象:银边部位叶片不变蓝;绿色部位叶片变蓝. 实验结论:叶绿体是绿色植物进行光合作用的必要条件.
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考点分析:
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(1)这种薄膜对植物的光合作用和呼吸作用是否有影响?    .原因是   
(2)该薄膜对蒸腾作用的影响是    ,这有利于        查看答案
根据下式回答:
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(1)过程a和b分别表示植物的        .二者之间的关系是   
(2)由过程a的“光能”到过程b的“能量”中间经过了    的变化.
(3)a、b两个过程中,    过程对于维持大气中氧气和二氧化碳的相对稳定具有重要的作用.a过程的原料是        ,产物是        ,不可缺少的条件是       
(4)植物b过程释放的能量一部分用于植物进行    ,一部分转化成    散发出去.
(5)当a过程大于b过程时,植物体内的物质得以    ,并使植物体表现出    现象. 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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