满分5 > 初中生物试题 >

你见过小动物鼠妇吗?如果你翻动一下花园、庭院中的花盆或石块,你就会看到一些身体略...

你见过小动物鼠妇吗?如果你翻动一下花园、庭院中的花盆或石块,你就会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,人们又叫它们“潮虫”(如图所示).鼠妇到底喜欢什么样的生活环境?科技小组的同学对此进行了探究,请你参与他们的活动并回答有关问题:
(1)提出问题:鼠妇喜欢什么样的生活环境?
(2)作出假设:(省略)
(3)实验计划及材料:计划(省略);实验材料:实验木盒一个(木盒长方形,上方可以加盖,有三块隔板平均将木盒分成4室,隔板下方各有一个小洞使4室相通),透明和不透明的盖板各2块,干燥土壤和潮湿土壤各若干,大小相似的鼠妇20只.
(4)实验步骤:
①将木盒的4个室分别编号为A、B、C、D;
②在A室和c室的底部铺上干燥土壤,在B室和D室的底部铺上潮湿土壤;在A室和B室的上部盖透明盖板,在c室和D室的上部盖不透明盖板;
③同时在木盒的四个小室内各放人5只鼠妇,盖上相应的盖板.5分钟后观察并记录各小室内鼠妇的数量.上述实验重复3次,结果如下表:
小室编号ABCD
环境条件干燥透明潮湿透明干燥阴暗潮湿阴暗
第一次记录O2612
第二次记录11711
第三次记录l2512
(5)结果分析:
①A组和B组相比,可以说明:鼠妇相对喜欢______环境.
②B组和D组相比,可以说明:鼠妇相对喜欢______环境.
③B组和c组不能相互对照的原因是______
④为了使实验结论更准确,上述实验数据还应该做怎样的处理?______
⑤该探究实验可以得到的结论是______

manfen5.com 满分网
探究实验的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.体会科学探究的方法步骤.在设计实验时要注意控制变量,设置对照实验. 【解析】 在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;要探究鼠妇到底喜欢什么样的生活环境?要以环境为变量设置对照实验. ①从表格中可以看出,A组和B组可以形成一组对照实验,因为干燥透明和潮湿透明,是以水分为惟一变量的对照实验.可以说明:鼠妇相对喜欢潮湿透明的环境. ②从表格中可以看出,B组和D组可以形成一组对照实验,因为潮湿透明和潮湿阴暗,是以光为惟一变量的对照实验.可以说明:鼠妇相对喜欢潮湿阴暗的环境. ③从表格中可以看出,B组和c组不能形成一组对照实验,因为潮湿透明和干燥阴暗,是两个变量,变量不惟一. ④为了排除由偶然性引起的误差,计算三次统计数的平均值,使结论更准确. ⑤通过实验,可得出结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活. 故答案为:①潮湿透明; ②潮湿阴暗; ③有两个变量,变量不惟一. ④求平均值; ⑤光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
绿色植物是生态系统中的生产者,因为它们能进行光合作用.请根据光合作用示意图回答问题
(1)植物进行光合作用的主要器官是   
(2)请写出图中各序号所代表的物质:①       
(3)光合作用的条件是   
A、有光无光均可   B、有光
(4)光合作用的场所是   
A、线粒体   B、叶绿体
(5)图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的    ;光合作用制造的有机物通过    (填“导管”或“筛管”)运输到植物体的各个部位.
manfen5.com 满分网 查看答案
如图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线,则此生物体的实际位置及运动路线应为( )
manfen5.com 满分网
A.manfen5.com 满分网
B.manfen5.com 满分网
C.manfen5.com 满分网
D.manfen5.com 满分网
查看答案
种植农作物要合理密植,原因是( )
A.增加植株周围的二氧化碳浓度
B.增加吸收光能的作物叶片的面积
C.降低周围空气中氧气的浓度
D.降低周围的气温以增加有机物合成
查看答案
在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草,主要目的是( )
A.清洁鱼缸里的水
B.提供新鲜的食料
C.增加水中氧的含量
D.起杀菌作用
查看答案
科学家萨克斯天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时后,再将此部分叶片用锡箔遮住.经过一段时间光照后,用碘蒸汽处理叶片,发现叶片的曝光部分显蓝色,遮光部分显棕色(如图).该实验可以证明( )
①光合作用需要水
②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿素
④光合作用能产生淀粉.
manfen5.com 满分网
A.①②
B.②④
C.③④
D.②③
查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.