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初中生物试题 >
俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”．这都体现了（ ） A．生物能影...
俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”．这都体现了（ ）
A．生物能影响环境
B．生物能适应一定的环境
C．环境能影响生物的生存
D．生物与环境可以相互影响
考点分析：
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探究题：
韭菜和韭黄是同一种植物，韭菜是露天生长的，它的叶片绿色；韭黄是在遮光条件下生长的，它的叶片黄色．大葱埋在土中的部分是白色的，而暴露在外的部分是绿色的．有关的科学研究证实，黄白色的叶中没有叶绿素．读了这段文字，你有什么问题需要探究？
（1）提出问题：
能影响叶绿素的产生吗？
（2）作出假设：
对叶绿素的产生有影响．
（3）制定计划：将两头同样大小的大蒜分别放在盛有清水的盘中，A组放在光照的环境中培养，B组放在
的环境中培养，定时浇水，管理．
（4）上述实验方案中，A组对B组起
作用．
（5）该实验证明：叶绿素的形成需要
．
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在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如下表，请据表回答：
| 培养皿（组别） | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 场所 | 阳光下 | 阳光下 | 黑暗中 | 阳光下 |
| 温度（ 度 ） | 23 | 23 | 23 | 5 |
| 纸巾干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 潮湿 |
| 发芽率 | 90% | 0 | 90% | 0 |
（1）上表的实验设计中共包含了______组对照试验．
（2）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用______和______构成对照试验．探究“温度对种子萌发是否有影响”可选用______和______构成对照试验．
（3）培养皿放入一定数量种子而不是1粒，目的是______．
（4）甲与丙均有未萌发的种子，可能的原因是______．
（5）若加入适量营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是______组．
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某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：
（1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是______装置中的叶片．此实验现象可以证明______是光合作用的原料．
（2）如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在______环境中，其目的是防止植物进行______．
（3）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的______，水分是通过叶片上的______散失的．
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如图是菜豆种子的结构，请回答：
（1）菜豆种子的基本结构包括______和______．其中______是新植物的幼体．
（2）能贮藏营养的结构是[______]______．
（3）图中③的名称是______，将来发育成______．
（4）图中将来发育成植物体的根的结构是[______]______．
（5）图中①的名称是______．
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为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少
部分和
者．
②从总体上看，植物的数量总是比食草动物
，食草动物的数量总比食肉动物
．
③从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是
的关系，这样就形成了
．本图中有
条食物链，它们相互关联，形成
．
④此图中最长的一条食物链可表示为
．
⑤如果大量捕食狐，那么鹰的数量将
．
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