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下列现象中,不属于生物生命现象的是( ) A.生物的生长 B.生物的遗传和变异 ...

下列现象中,不属于生物生命现象的是( )
A.生物的生长
B.生物的遗传和变异
C.生物的消化和吸收
D.生物的组成和分类
此题考查的知识点是生物的特征.生物具有生命现象,非生物不具有生命现象.解答时结合题意从生物的特征切入. 【解析】 生物的共同特征:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.生物的生长、生物的遗传和变异、生物的消化和吸收,均属于生物现象;生物的组成和分类,不具有生物的特征,不属于生物生命现象. 故选:D.
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考点分析:
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生物体结构和功能的基本单位是( )
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
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把写有“p”的载玻片放在显微镜下观察时,视野中看到的应当是( )
A.q
B.p
C.d
D.b
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用显微镜观察微小物体时,目镜上有“5×”字样.物镜上标有“45×”字样.观察到的物体的实际放大倍数是( )
A.5倍
B.45倍
C.50倍
D.225倍
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用于显微镜观察研究的材料必须是( )
A.新鲜的
B.完整的
C.薄而透明的
D.干燥的
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实验探究
某班同学学习了非生物因素对生物的影响后,决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究,黄粉虫又叫面包虫,常常成群聚集在粮仓的粮食堆里.
(1)提出问题:黄粉虫会选择阴暗的环境么?
(2)作出假设:______
(3)制定并实施方案:取方形铁盘,在中央放入20只等大的黄粉虫,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,该实验的变量是______
(4)分析结果,得出结论:观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量,每隔1分钟记录一次.结果如表格
环境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
阴暗10只9只8只10只8只
若全班有10个小组开展探究,应取10组数据的______值作为得出结论的依据.
通过观察的结果得出的实验结论是______
(5)如果在铁盒中央放两只黄粉虫是否可以得出准确结论?为什么?______
(6)做完实验后,实验中所用的黄粉虫应当做什么样的处理?______
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试题属性

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