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下列属于非生物的是( ) A.细菌 B.病毒 C.灰尘 D.飞虫

下列属于非生物的是( )
A.细菌
B.病毒
C.灰尘
D.飞虫
此题考查的是对生物和非生物的判断能力.生物具有生物的特征;非生物不具有生物的特征.解答时结合题意从生物的特征切入. 【解析】 生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.细菌、病毒、飞虫具有生物的特征,属于生物;灰尘不具有生物的特征,属于非生物. 故选:C.
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考点分析:
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根据图中所给动物回答下列问题:
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(1)动物可以依据不同的标准分类.如果按脊柱的有无,图中______(填序号)属于较高等的______动物,其余属于另一类.
(2)①属于腔肠动物,显著特征是______
(3)分类学家林耐把扁形动物、线形动物和⑤统称为______动物.②和⑥同属于______动物.
(4)③用______呼吸.④体内有发达的______与肺相连,起到辅助呼吸的作用.
(5)恒温动物包括______;⑦特有的生殖发育特点是______
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洗手看似简单,殊不知其中大有学问.某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证试验:
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(1)该实验提出的探究问题是:______
(2)______同学的设计更合理,因为他设置了______实验,变量是______
(3)细菌在适宜的温度、营养物质充分时,进行旺盛的______生殖.遇到恶劣环境,细菌形成圆形或椭圆形的休眠体______
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下面英国科学家普利斯特利关于光合作用的著名实验模式图,请回答问题:
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(1)他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到甲、乙密闭的玻璃罩里,蜡烛不久就熄灭了,小白鼠也很快死亡,原因是玻璃罩中缺少______
(2)他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里(图丙).他发现植物在一段时间内能够正常生活,蜡烛也没有熄灭.他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里(图丁),发现在一段时间内植物和小白鼠都能够正常生活,说明绿色植物在进行______ 时能产生______
(3)后来的科学实验证明,蜡烛燃烧或动物呼吸排出的______是绿色植物光合作用的原料.
(4)根据研究我们还知道,燃料燃烧、生物呼吸产生的气体如果过多易引起地球的温室效应,会给生物圈中的生物带来生存危机,你认为治理温室效应的有效措施是______.因为这项措施可以维持大气中的______平衡.
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如图为绿色植物白天进行的生理活动模式图.请据图分析回答:
(1)若此图表示的是光合作用,则a代表的物质是______,d代表的物质是______;b物质在植物体内向上移动的动力主要来自______作用.
(2)若此图表示的是呼吸作用,则a代表的物质是______
(3)若该植物的果实表现为自然生长现象,则其光合作用强度______(填“>”、“<”或“=”)呼吸作用强度.

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