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回想我们日常生活中有哪些行为是直接或间接地破坏森林的?你将怎样从日常小事做起来保...

回想我们日常生活中有哪些行为是直接或间接地破坏森林的?你将怎样从日常小事做起来保护森林?(每问至少列举两点)
森林中长有树木,我们的日常生活中有若干用到木材之处,仔细想一想,可能会有许多浪费,这就间接地破坏了森林. 【解析】 直接破坏森林的行为有对森林乱砍滥伐、纵火、毁林造田、毁林开矿等,不过,一般人没有这种行为.大部分人日常生活中对森林的破坏是间接的,如使用一次性筷子、一次性纸杯、纸手帕、纸贺卡和浪费纸张、铅笔等,以及过度装修房屋等.我们应该从日常小事做起来保护森林,如保护树苗,节约稿纸,爱护书本,拒绝使用一次性筷子等等. 故答案为:直接破坏森林的行为:有对森林乱砍滥伐、纵火、毁林造田、毁林开矿等;间接破坏森林的行为:使用一次性筷子、一次性纸杯、纸手帕、纸贺卡和浪费纸张、铅笔等,以及过度装修房屋等. 保护森林:保护树苗,节约稿纸,爱护书本,拒绝使用一次性筷子等等.
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考点分析:
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在图中适当的位置填写染色体、DNA、基因三个名称,从而体现出三者的关系.

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种子的萌发需要满足    和环境条件两方面条件.前者指种子具有完整的活着的    ,并且种子要度过休眠期;后者指种子萌发需要            查看答案
据下图回答问题:
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(1)装置B内的绿色植物在光照下可进行______作用.
(2)把D处夹紧、E处打开,当光照一段时间后,绿色植物会产生一种气体,该气体的检验方法是______
(3)若要加强绿色植物的光合作用,可在A装置中加入适量的______此时把D打开).
(4)若用黑纸片将B装置罩上一(D处扎紧),绿色植物主要进行______作用,若向C瓶中加入______,可观察到______现象.
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图为某同学设计的一个有关呼吸作用的实验装置图,请据图回答问题:
(1)试管中装的是澄清石灰水,该实验检验二氧化碳的原理是   
(2)该实验中,要选用萌发种子的道理是   
(3)往漏斗中加清水的目的是   
(4)该实验中,最好还设计-个同样的装置只是在装置内装煮熟的种子,这样的装置是用来   
(5)该实验的结论是   
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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