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初中生物试题 >
下列属于生命现象的是（ ） A．铁皮生锈 B．葵花向阳 C．电闪雷鸣 D．江河奔...
下列属于生命现象的是（ ）
A．铁皮生锈
B．葵花向阳
C．电闪雷鸣
D．江河奔流
考点分析：
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小亮同学非常喜欢观察思考生物现象．雨后的一天下午，他仔细地观察地上的蚯蚓，想到了一个问题：蚯蚓生活在土中，它们到底喜欢明亮还是喜欢黑暗？请你根据小亮的问题，提出假设并设计一个探究活动．
（1）假设：______
（2）探究方案
（3）预期结果：______．
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如图为温带草原生态系统示意图，据图回答：
（1）食物网中有______条食物链，其中最长的一条是：______（用文字和箭头表示）．
（2）该生态糸统中的兔与草、蛇与鼠的关系是______关系，狐与猫头鹰的关系到是______关系．
（3）该生态系统中各种生物进行生命活动所需要的能量均来源于植物通过______固定的太阳能能．能量在沿食物链的流动过程中所具有的特点是______．
（4）假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可发生变化？______
（5）此生态系统图未表示出，但必不可少的生物是______，它们在生态系统中所起的作用是______．
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如图为同龄的两种植物形态示意图，据图回答：
（1）由甲乙两种植物的外部形态可知：甲植物的生活环______，其根的特点是______，叶的特点是______．乙植株的生活环境是______，其根的特点是______，叶的特点是______．
（2）由上述两种植物形态特点可知，生物与环境的______．
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下面为某校生物小组在研究《在一个生态系统中，动物数量和植物数量的关系》小课题时，统计的数据，请分析数据并回答下列问题：
实验用具是：有盖玻璃瓶、小鱼、蝌蚪、水草、洗净的沙子，经布滤过的池水
| 小鱼（条） | 蝾螈（条） | 小草（棵） |
| 生态瓶1号 | 2 | 2 | 12 |
| 生态瓶2号 | 2 | 2 | 8 |
| 生态瓶3号 | 2 | 2 | 4 |
| 生态瓶4号 | 2 | 2 | 2 |
| 生态瓶5号 | 2 | 2 | |
（注：五个生态瓶均放在实验室窗台上，使它们所处环境中的非生物因素基本相同．）
实验结果如下：生态瓶5号的小动物当天下午就死亡．生态瓶4号的小动物第2天上午死掉2条，第2天下午死掉2条．生态瓶3号的小动物存活3天半．生态瓶2号的小动物存活6天半．生态瓶1号的小动物存活8天．
（1）小生态瓶1-4号均可以看作是一个小的生态系统，在这些小生态系统中，属于消费者的生物是
，属于生产者的生物是
，池水、沙子中的
是分解者．
（2）由生态瓶5号实验结果可得出的结论是
．比较生态瓶1号与2号的实验结果，你得出的结论是
．
（3）由生态瓶1-5号的实验结果可得出：在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系应是：
．
（4）生态瓶1号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死了，你认为原因可能是
．
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阅读下面的资料，回答问题：
埃及的阿斯旺大坝虽然为埃及带来了丰富的电能，但由于大坝挡住了肥沃的淤泥，使尼罗河下游的土地贫瘠化，河里的营养物质减少，使尼罗河三角洲和地中海的渔业生产受影响，埃及沙丁鱼的捕捞量减少．
（1）从地域关系来看，各类生态系统也是互相关联的．阿斯旺大坝的建成对哪些生态系统造成了不良影响（至少答出三种）？
（2）分析上述实例，你认为人类在生物圈中应扮演什么样的角色？
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