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初中生物试题 >
阅读下面《蛇与庄稼》的故事,然后回答问题. 广东沿海曾经发生了一次海啸,许多田地...
阅读下面《蛇与庄稼》的故事,然后回答问题.
广东沿海曾经发生了一次海啸,许多田地被海水淹没了.洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成,接连几年都是这样,即使风调雨顺,也不见起色.后来,老农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇回来,把蛇放到田里.说也奇怪,那一年庄稼就获得了丰收.大家不明白这是什么道理.老农把秘密说破了,原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了,田鼠却游到树上和山坡上,保住了性命.后来洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼,没有蛇来捕捉它们,它们又繁殖得特别快,庄稼都让田鼠给糟蹋了.现在田里又有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,因而庄稼又得到了好收成.
(1)故事中的田地是一个生态系统,在生态系统中,生物之间吃与被吃的关系构成食物链.请写出故事中的食物链.答:( )→( )→( )
(2)该生态系统中的生产者是这条食物链中的 .
(3)该食物链中的蛇等动物在生态系统中属于 者.
(4)这则故事告诉我们:生态系统的自动调节能力是有限度的,当外来干扰超过这个限度,将会破坏生态系统的 .
考点分析:
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(1)你的问题是:______能影响叶绿素的产生吗?
(2)针对你提出的问题,请作出假设:______对叶绿素的产生有影响.
(3)设计实验方案:
A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中.
B、把甲放在______下培养,把乙放在______处培养.
(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽______绿,乙中的黄豆芽______.
(5)该实验证明了:叶绿素的形成需要______.
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.
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